本书内容共五章：第一章为新时代高校思想政治教育“三全育人”的丰富内涵；第二章为新时代高校思想政治教育“三全育人”的生成逻辑；第三章为新时代高校思想政治教育“三全育人”的重要意义；第四章为新时代高校思想政治教育“三全育人”的现实境况；第五章为新时代高校思想政治教育“三全育人”的优化路径。

本书以深圳特区学前教育改革为背景，全景记录南山区机关幼儿园从1985年创办两间民房起步，历经四次跨越式发爱，最终形成“科创赋能、探究育人”的课程体系，斩获国家级教学成果奖，成为引领中国幼教改革的标杆示范园的奋斗历程。

本书结合高考作文的实际要求，以“小语文”与“大语文”为两大核心理念，围绕五章十四讲内容，构建起一套系统而高效的写作训练体系，帮助学生在高考中脱颖而出，轻松赢得高分。全书立足于一线教学与高考阅卷的双重经验，采用“技法篇+素养篇”的双线结构，兼顾应试策略与语文素养的全面提升。上篇“技法篇”聚焦考场写作实战，从阅卷教师的专业

本书以学科核心素养的培育和发展为出发点，从初中和高中两个学段开展思政课实践教学案例分析，包括9章内容。上篇为初中道德与法治篇，包括指向政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识核心素养培育的实践教学案例分析，合计5章内容；下篇为高中思想政治篇，包括指向政治认同、科学精神、法治意识、公共参与核心素养培育的实践教学案

本丛书是以初中生为对象，以价值观为引领的经典文本汇编，围绕社会主义核心价值观十二个关键词遴选文本，每册一个主题，共12册。文本编排上以思辨性阅读任务群的形式呈现，通过思辨性阅读培养学生文化自信，以文化自信促进价值认同；阅读引导上采用对话形式，借鉴活动式教学特点，激发学生阅读兴趣；图文并茂，支持扫码听书。本书围绕“民主”

本丛书是以初中生为对象，以价值观为引领的经典文本汇编，围绕社会主义核心价值观十二个关键词遴选文本，每册一个主题，共12册。文本编排上以思辨性阅读任务群的形式呈现，通过思辨性阅读培养学生文化自信，以文化自信促进价值认同；阅读引导上采用对话形式，借鉴活动式教学特点，激发学生阅读兴趣；图文并茂，支持扫码听书。本书围绕“敬业”

本丛书是以初中生为对象，以价值观为引领的经典文本汇编，围绕社会主义核心价值观十二个关键词遴选文本，每册一个主题，共12册。文本编排上以思辨性阅读任务群的形式呈现，通过思辨性阅读培养学生文化自信，以文化自信促进价值认同；阅读引导上采用对话形式，借鉴活动式教学特点，激发学生阅读兴趣；图文并茂，支持扫码听书。本书围绕“富强”

本书共分为五章，第一章着重于揭示“教联体”与协同育人的价值内涵，第二至第四章则从不同教育主体层面具体阐述家校社协同育人“教联体”建设的要点和实践案例，最后一章则侧重于展望家校社协同育人“教联体”的未来发展。通过对政策背景的梳理、教育发展趋势的分析、家庭发展需求的探讨以及“教联体”理论基础的诠释，力图为读者绘一个全面、立

本书汇集了江西中医药大学课程思政示范课程建设中的的优秀教学设计，每门课程基于课程思政目标，系统分析学情，挖掘思政元素，精心设计案例，介绍课程思政建设中的教学重点、教学方法、教学评价、教学效果、教学反思与改进等实施策略，达到润物无声、潜移默化的效果，为广大一线教师提供示范与参考，更好地推进教育教学改革，彰显思政元素在教学

本书以Z大学为研究对象，深入探讨了高校海归教师的科研绩效问题，旨在为高校优化师资队伍管理、提升科研水平提供理论依据和实践指导。书中首先通过构建学术合作网络，从网络的整体特征和动态演化两个维度出发，运用社会网络理论和社会网络分析方法，对比了本土教师与海归教师在学术合作中的表现差异，揭示了学术合作对科研绩效的影响机理。