教师在指导学生使用本活动手册前，请先研读《教师手册》前的使用说明，然后再研读如下具体说明：一、少儿喜好活动，我们把本套教材配套的学生练习手册改为活动手册，就是为了适应少儿的年龄特点，为了强化教材的趣味性、生动性和可操作性。二、教师要把三分之二的时间让给学生操练，形成学生是演员、教师是导演"的课堂教学氛围。教师要发挥主观

本书是为从事对日汉语教学的教师和学习汉语的日本学生编写的一本汉语语法参考手册，基于真实偏误语料进行分类解释，具有较高的实用价值和针对性。内容分为词语、句子成分、句子、篇章以及标点符号常见错误五部分，以语法点为纲编写。对每一项语法偏误，先给出偏误句，再给出正确句，然后对偏误产生的原因进行分析，最后通过链接对该语法点做正面

词类是语法研究中不可回避的问题，又是汉语语法研究中令人纠结的一个问题，更是受学界普遍关注而又争议颇多的问题。本书对自20世纪20年代建立现代汉语语法学以来，学界有关汉语词类问题的种种不同观点和意见以及引发的汉语词类问题讨论情况，做了尽可能详细的梳理和评介。 全书分为十七讲：前三讲阐述了分类的必要性和重要性、词类研究的不

本书选译收录柯蔚南先生近20年间发表的26篇代表文作。内容主要涉及官话及北方方言史，如：汉语西北方言史的断代、官话发展史（基于移民史及江淮官话等现代方言材料）、明清南北两系官话、八思巴文的官话记音、朝鲜时代的早期汉语官话研究，以及18、19世纪西方汉语官话语音研究。另有部分文章涉及《切韵》、韵图及早期藏汉对音等内容。

中文信息处理与汉语研究(汉语知识丛书)

《语义学》(下卷)重点讨论语义学和句法的关系以及词库语体、直指、时体、言语行为、情态等专题，多个章节包含有作者的原创观点，其中的哲学和理论思考对语义研究的发展产生了深远的影响。该书在语义学研究格局和思路方面有重要的启发意义和示范作用。

本书是一部全面、系统考察汉语儿童情态系统早期习得面貌的著作。基于普通话儿童历时语言发展数据，本书详尽考察了早期儿童情态动词、情态副词和句末情态词的历时发展过程。还关注与情态相关的句法语义范畴的习得，如情态语义习得的不确定性、情态与否定的习得、情态与情状的共现习得，等等。作者认为，汉语儿童情态系统的早期习得非常出色，情态

赵元任语言学论文集

为什么所有语言的使用者都能够在不同的交际环境下使用不同的语法结构来表达相同的想法?在本书所涉的全面研究中，兰布雷希特教授探讨了句子结构与句子所在的语言内语境和语言外语境之间的关系。他通过观察发现，句子结构反映了言者在说话时对听者的知识状态和意识状态的假定。他的分析正是以这一观察结果为基础的。信息结构是一个语法成分，而言

这是一部引人入胜的民族冲突历史，记述了第一部权威的美国英语词典诞生背后的故事。在《词典战争》中，彼得·马丁讲述了美利坚共和国早期的爱国热情，为制作一部权威的、可以与塞缪尔·约翰逊1755年的英语词典相媲美的国家词典。但是，这逐渐由从英国独立的文化战争演变成词典编纂者、作家、学者和出版商之间的