本书基于社会学视角展开，试图在锚定学科传统和基因谱系的基础上，通过对体育文化记忆不同维度的探讨，阐述体育社会学的思想承继、理论传统，厘清体育社会学的研究主题和方法论范式，为体育社会学在社会学的学科体系中寻找到应有的位置，进而激发想象力和提高话语权。基于对上述学科发展历史和现实经验的客观有效性思考，及所牵连出的对体育社会

本书共六章，内容包括：体育与健康概论、身体锻炼、足球、篮球、排球、太极拳。

现代体能训练基础理论

本书内容包括大学体育概述、大学生体质健康训练、大学生体质健康标准与测量评价、基础训练、体育保健、篮球运动、气排球运动、足球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、武术、太极拳、跆拳道、女子防身术、健美操、排舞运动、体育舞蹈、瑜伽健身、游泳运动、轮滑运动、健身气功等。

本书分“大学体育及体育锻炼相关理论”“现代体育项目”和“传统体育项目”三部分，主要内容包括：大学体育概述、体育锻炼与健康促进、体育锻炼与保健、田径运动、排球运动、足球运动、篮球运动、网球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、飞镖运动、健美操运动、瑜伽运动、表演类运动、竞技类运动等。

本书共14章，前4章为体育理论与健康教育，主要内容为体育与健康、体育的文化基础、体育锻炼与卫生保健、体质健康测定与评价；后10章为运动实践，主要内容为田径运动、篮球运动、足球运动、排球运动、羽毛球运动、乒乓球运动、网球运动、游泳运动、跆拳道和休闲运动等。

本书共四篇，内容包括：我国学校体育建设历程、我国学校体育现实图景、学校体育建设情况的微观缩影、学校体育建设展望。

本书围绕“以生为本、健康第一、终身体育”的理念，紧扣“以目标达成为导向，激发学生学习主动性”的指导思想，以“增强学生体质，了解体育健身基本知识，掌握两项及以上的健身技能，形成终身体育观念”的课程目标，进行组织编写。本书始终坚持“健康第一”的教育思想，以科学的发展观为依据，以注重培养学生的体育与健康知识、实践能力与体育习

本书是一本关于大学体育与终身体育教育的专著，内容覆盖全面、叙述结构完整，首先介绍了体育文化，具体包括体育文化、运动与健康、艺术与体育等章节，然后分析了大学终身体育。全书涵盖了体育和健康的基础知识、基本理论和基本技能等内容；生动有趣、注重实践，每个体育项目均从基本技术、练习方法、竞赛规则等多方面进行介绍，通俗易懂，具有较

本书属于动作发展方面的著作，主要内容包括动作发展的阶段、特征；基本动作技能的意义；动作技能评估的目标、动作技能评估的历史、动作技能的界定、动作技能评估的原则、动作技能评估的方法、动作技能评估的信效度、常用的基本动作技能测量工具、发展动作技能常用的教学方法和手段等。本书从儿童动作发展的视角出发，阐述了基本动作技能的发展对