本书共八个单元，内容涵盖文化底蕴、职业规划、职业精神、社会责任、科学技术、文化交流、生态环境、职场环境等多个主题。

本书共包含三千多个专升本大纲词汇，涵盖了专升本英语科目考试中的核心词汇。每个单词都配有准确且详细的释义。对于重点单词，均列出拓展词汇，以一个单词为核心拓展出更多相关词汇，从而形成词汇网络，在加深记忆的同时提高学习效率。

本书首先简明扼要地对智慧教育与高校英语教学进行阐述，着重对高校英语智慧教育进行研究，通过分析我国高校大学英语课堂教学现状，对新时代高校英语教学创新发展进行深入探讨，强调了要重视在英语混合式智慧教育体系下对学生能力的培养，以及对英语教师信息化教学能力的培养。

本书内容包括：同声传译的概述；同声传译的研究现状；同声传译的认知负荷分析与应对；同声传译过程的运行机制分析；英汉同声传译失误的综合分析；基于语料库的同声传译失误案例分析；英汉同声传译的信息加工策略；同声传译的方向性对同声传译失误影响的实证调查。

本书以高校英语教学为主题，探讨了在不同视角下的高校英语教学策略，介绍了高校英语教学的相关理论、教学构成以及教学原则，具体地分析了高校英语的各项语言技能教学内容，包括：阅读、听力、口语等。本书结合时代发展下高校英语教学的发展趋势，阐述了信息技术与高校英语教学的融合发展以及教学模式的创新，多元文化思维下的高校英语知识、能力

本书共分为四章。第一章为导论，重点对“数字化教育”和“教育的数字化”进行阐释；第二章介绍数字化教育时代英语教师应该具备的素质和能力，主要包括英语教师整合学科知识、教学法知识和技术知识的能力、语用能力等；第三章为数字化教育时代英语教学应该培养的学生能力，主要有学生的学习能力、交际能力、实践能力等；第四章为数字化教育时代英

本书是一部关于大学生英汉翻译能力培养的学术性著作。本书首先从翻译、翻译教学与翻译能力的概念入手，阐释了翻译的性质、理论基础及教学原则。随后分析了当前翻译教学及能力培养的现状与意义，并提出了慕课、微课、翻转课堂及线上线下混合式教学等创新模式。在跨文化交际背景下，本书深入探讨了文化差异对翻译教学的影响，提出了跨文化交际翻译

本书由八个单元组成，每一单元根据同一主题展开。各单元有明确的教学目标，每一单元由Warming-up、SectionⅠListeningandSpeaking、SectionⅡViewingandSpeaking、SectionⅢPracticingTogether和AGlimpseofChina五个部分构成。

本书对地域文化背景下的高职英语教学进行了深入探讨，在分别对高职英语和地域文化进行概述的基础上，阐明了地域文化对英语教学的作用；详细分析了高职英语教学在教学模式、教学方法、教学评价三方面存在的不足并提出改进措施；为高职英语教师的发展提出了六种可行的教学方法；从教学理念、教学内容、教学实践和教师素养四个角度，提出了兼顾传承

本书内容包括五部分，分别为语言知识篇：词法句法；语言运用篇(上)：高频题型；语言运用篇(下)：选考题型；素养提升篇：文化赏析；能力拓展篇：真题选编。