本书通过大型语料库搜集的语料实证先行研究中结果构式二分法的结论不完全适用于日语；单纯以动词语义特征为分类标准存在片面性；使用的例句偏重从英语直译，多内省分析，主观性较强等问题。对此，本书在清楚界定结果构式重要概念——“结果”的意义与范畴的基础上，通过现代日语均衡语料库(中纳言)的大量例句作为数据依托，主要从“词汇-句法

本书依据日语二、三级笔译考试大纲编写，内容兼具专业性与针对性，旨在系统指导考生提升翻译实战能力。全书分为“综合”与“实务”两大部分，每部分下设上下两篇，结构清晰、循序渐进。“综合”部分注重夯实语言基础，“实务”部分侧重日汉互译技能训练，覆盖多种文体与考试场景。本书在涵盖语言学与翻译理论的同时，紧密结合实际应用，追踪考试

《基础日语综合教程2（第二版）》是《基础日语综合教程》系列教材的第二册主教材，适合大学一年级日语专业学生学习使用。该教材由5个正课单元构成，每单元3课，单元结束后有产出性任务、评价表以及知识窗。每课由3个STEP组成，STEP1、2以输入为主，提供会话或文章，引导学生开展任务型阅读，并提示重点语法与句型，STEP3兼顾

全书按7天科学规划，精准覆盖机场通关、交通出行、餐厅点餐、购物砍价等21个实用场景，让你所学即所用。轻巧便携的卡片设计，让你在旅途中随时翻阅复习；标准发音音频辅助，助你自信开口。

本系列教材内容以我社出版的十二五规划教材《当代商务日语》为依托，在《当代商务日语》系列原有基础上保留原本精粹的选文语篇，增加更符合时代特色的内容，并在原有的教材结构基础上对课程练习形式做了大幅度调整。对标Can-do，融入核心素养，加强讲好中国故事能力培养的视听说教材。两大特点：1.与传统听力教材相比，“视”和“说”的

《基础日语综合教程1（第二版）》是《基础日语综合教程》系列教材的第一册主教材，适合大学一年级日语专业学生学习使用。该教材由发音?文字篇和5个正课单元构成，每单元3课，单元结束后有产出性任务、评价表以及知识窗。每课由3个STEP组成，STEP1、2以输入为主，提供会话或文章，引导学生开展任务型阅读，并提示重点语法与句型，

本书聚焦中国日语学习者在拟声拟态词习得中的痛点，提供了一套基于实证数据的系统性改进方案。针对现行教材与实际语境脱节、文化差异理解难等问题，作者通过对比中国高校日语教材与BCCWJ语料库数据，揭示了词汇在频率与用法上的偏差。本书核心特色在于引入“范畴意义”理论，强调“拟声拟态词+共起动词”的组合学习法。内容涵盖单义词优化

本书则进一步拓展了素材范围，不仅涵盖了日本本土的材料，还创新性地引入了中文翻译成日语的中国素材，这不仅是本教材的一大特色，也为学生提供了更加多元化的学习体验。此外，为了激发学生的学习兴趣和积极性，特别注意选择贴近大学生生活的对话内容。在课文素材的选择上，我们注重多样性的同时，也充分考虑到了思政教育的重要性，确保所选内容

本书深入讲解了二次函数的基本概念、性质及其在实际问题中的应用，旨在帮助学生掌握二次函数的解题技巧和策略。书中内容涵盖了二次函数的图像、性质、顶点坐标、对称轴等关键知识点，并通过大量的例题和练习题，让学生在实际操作中加深理解。此外，书中还提供了解题思路的分析和技巧点拨，帮助学生在考试中快速准确地解答二次函数相关题目。

本书内容旨在教授学生了解日本近现代文学的基础知识，并结合日本社会与文化层面理解各时期的代表作家及代表作品的意义，日本文学鉴赏和评论的方法，培养对日本文学初步分析和评论的能力；把握日本文学在日本社会文化发展中的作用。与此同时，本教材致力于丰富学生的日本社会文化知识，激发学生对日本文学的基本兴趣，锻炼学生将日本文学作品译为