刘冰若（1909—1995），璧山人，毕业于国立四川大学文学院中文系。抗战期间，师从国学大师、理学家马一浮，著名文化学者、思想家梁漱溟等人亲传面授。解放后，历任璧山县临时人民解放委员会委员兼秘书、璧山县各界人民代表大会常务委员兼秘书长，曾受聘为璧山县政协三届文史资料委员会成员。本书作者搜集到一批刘冰若的学术研究手稿、学

本书主旨是用心理学视角照见我们的日常生活。书稿共分为三部分：第一部分，用心看见我们的日常困扰，解读我们日常困扰，如控制不住脾气、孩子不愿意学习等背后的原因。第二部分，耐心应对他人的“另类”举止，揭示所谓另类，如经常洗手、囤积物品等，都有其存在的原因。第三部分，精心陪伴患病家人。若我们的亲人患病，我们要如何科学陪伴。阅读

团结协作是一种美德，人人都应该具备团结协作的精神。培养团结协作精神，首先要在思想上充分意识到团结和协作的重要意义；其次在处理团结协作和竞争关系时，要善于沟通，正确地解决实际问题和冲突。本书通过团结的意义、协作的意义、团结协作中的竞争问题、团结协作中的沟通问题、团结协作的培养以及团结协作从身边做起几个部分为读者提供了一些

《尼采的人生哲学》是一本介绍尼采及其哲学思想的通俗性读物，也是一部颇具文采的散文集。作者对于尼采著作中某些关键性概念和词语作出了独特的理解和阐释，对于尼采学说中的偏颇和局限提出了自己的见地和分析。他从总体上把握尼采的思想体系，解析和评价了尼采的许多重要思想观点，对尼采学说中一些引人注目的、特别是往往被人误解的问题给出了

本书内容涵盖师范生心理学教育学课程的必修内容，特别是与大学生生活息息相关的内容，其中包括认知过程，学习心理，智力与创造力，社会心理，人格与测量，需要与动机，情绪及调节，心理健康与辅导，人际关系与交往，人的毕生发展等等。它是师范生的必修课教材、综合性大学的选修课教材，因此既适合师范生使用，也适合一般读者作为心理学科普读物

本书为教育部统编教材“中等职业学校教科书？？思想政治基础模块”《职业道德与法治》授权学习指导用书，严格按照《中等职业学校思想政治课程标准》及统编版教科书编写，全书包含导言及4个单元。本学习指导以中职学生喜闻乐见的形式呈现教学内容，从而激发学生学习兴趣，帮助学生更好地学习、巩固和掌握教学内容，再充分考虑中职学生的认知特点

本书是俞敏洪写给年轻人的励志之书，作者精选百则曾打动过自己的经典名句，围绕每个句子展开生命思考。上百篇文章归纳为成长感悟、情感体验、审美鉴赏、生活哲思、理性思辨、家国情怀六大主题，每篇文章都围绕一则金句展开。作者提炼出金句传达出的关键思考，向读者讲解句子，并分享自己的人生感悟。这些句子来自名人名家，都蕴含着他们在生命某

本书以普通心理学知识体系为蓝本，有效融合教师资格认证考试的笔试科目《教育教学知识与能力》《教育知识与能力》考试大纲中的相关内容，并在总结和反思高师院校通识必修课程“心理学”多年教学实践的基础上，试图以心理学基本理论为基础、以心理学知识的实际应用为主线，从基础理论、心理特点、实践运用等方面出发，紧密结合中小学生心理发展和

《能量觉醒》是一部关于“能量平衡”的身心训练指导用书，作者基于太极平衡、瑜伽脉轮等理论，以“能量”为基本元素，提供了一种认识世界、分析事物、解决问题的独特视角。本书通过明白的图示，指导读者如何认识“能量”，并合理地运用想象力和心理作用，吸收正能量，清除负能量，更好地对待生活和事物，在身心健康、待人处事、家庭养育等方面都

本书是作者2017年度国家社会科学基金一般项目“范畴逻辑理论研究”的主要研究成果。本书以范畴逻辑的生成逻辑、发展进程和研究成果为研究进路，遵循“历史起源—理论基础—问题导向—理论分析—模型构造”的逻辑脉络，运用辩证思维、历史分析、文本诠释、逻辑证明、模型构造等科学方法对范畴逻辑的学理基础和实际应用进行综合研究和全面考察