本书详细讲解了研学旅行课程设计中基础知识、学情分析，以及课程主题、目标、内容、教学方式与教学方法、课程资源主题线路、专题课程方案、教学过程等各个方面，并附研学旅行课程设计优秀案例展示。

本书深入挖掘大别山地区红色文化的生成机制、多元价值、文化遗产，不仅梳理了大别山红色文化的形成过程与核心内涵，还探讨了其在新时代的传承路径。该书兼具学术性和可读性，为弘扬中国共产党人精神谱系提供学术支撑，是了解大别山革命历史、弘扬红色文化的重要文献，也是党员干部理想信念教育、党性锤炼的生动教材。

本书系统阐述了旅游心理学的相关理论及其实践应用，详细介绍了旅游心理学的对象、内容和研究方法，从多个角度探讨了旅游者和旅游从业人员的心理特点和行为规律，具有很强的综合性、实用性及创新性。全书共十个模块，主要内容包括初始心理学、心理认知过程、旅游动机、旅游者态度、旅游者人格、旅游者情绪情感与体验、社会因素与旅游行为、旅游行

本书按《职业教育专业教学标准》［2025年修(制)订］的新要求进行编写，主要内容包括收入基本规章、岗位收入标准、售票相关规定、其他相关文件。

本书共五章，内容包括：旅游网络营销综述、旅游网络市场分析与定位、网络背景下旅游营销策略、旅游网络营销的发展对策、旅游电子商务的应对策略。

本书分为六章，内容包括：研学旅行概述、研学旅行的构成体系、研学旅行项目的运行管理与质量提升、不同类型的研学旅行实践、研学旅行的未来发展趋势等。

本书共分为六章，分别阐述了成渝铁路建设所经历的晚清、民国、新中国三个历史阶段。主要内容包括清末川汉铁路的筹建与搁浅、民国央地势力对成渝铁路主导权的争夺、因战争而中辍的成渝铁路第一次兴工、国民党混乱政局下的成渝铁路第二次兴工、新中国成渝铁路建设的全面展开、新中国成渝铁路通车及其影响等。

本书共六章，内容包括：乡村振兴与乡村旅游的理论基础，乡村旅游发展的现状与问题，乡村旅游促进乡村振兴的机制、模式及途径等。

本书内容包括以下：通过探索性多案例研究，深入探讨多元主体参与对服务创新绩效的影响机制，形成初步研究命题；基于价值共创理论，利用Citespace文献研究，对多元主体参与影响服务创新绩效的内在机制进行理论探讨，形成更为详细的研究假设，构建概念模型；采用统计分析方法，对重庆地区康养旅游景区404位游客和208位员工进行问卷

本书从民航企业现场管理的基本概念与发展历程入手，阐述了民航企业现场管理概论、现场作业管理、质量管理、民航运输安全管理、民航企业班组建设、班组长管理能力提升及现场6S管理、目视管理等多个模块的内容。