烟台海军学校是中国近代海军教育史上无法忽视的存在。它创建于清末重振海军的大潮中，致力于扭转甲午之后海军人才断档的状况，在办学的25年间，成为我国海军航海人才最重要的来源。从这里走出的毕业生，活跃在自民国之后海军的历次兴衰起伏、大小事件中，及至新中国成立，人民海军初创之时，仍有邓兆祥、林遵等一批烟校毕业生毅然起义，投入人

本书共6章，分别介绍了机载嵌入式训练的内涵、背景、现状，机载嵌入式训练系统的设计，系统的关键技术，系统的实现,部队应用，系统的设计与应用所面临的挑战等内容。

本书是2019年度国家社科基金(19VSZ146)，已结题。话语体系是军队院校思想政治理论课的核心构成，加强军队院校思想政治理论课话语体系建设是关系党和国家前途命运的重大问题，是培养造就能够担当强军重任新型军事人才的基础性工作。书稿的内容围绕军队院校思政课话语体系展开，共六章，深刻答解推动新时代军队院校思想政治理论课话

本书分为八章，内容包括：基本概念研究、国内外实践镜鉴、考评理念发展与现实指导、考评内容与指标体系、考评方法手段、学员培养质量考评的组织实施、考评结果运用、考评机制运行的基本保障。

该书着眼推动信息技术与教育教学深度融合，综合运用教育教学理论，在历史发展分析、现状调查研究的基础上，系统阐释了智慧教学环境下军队院校课堂教学变革内涵特征和本质规律，深刻分析了智慧教学环境下军队院校课堂教学“变”与“不变”的辩证关系，研究提出了智慧教学环境下军队院校课堂教学的目标理念、内容呈现、模式方法、教学时序、课堂评

党政军警兵民合力强边固防纪实——以乌恰县为例

本书分原理探索、原理的教学应用、原理的其他应用几部分。内容包括：试论基于核心概念知识建构的基本原理；知识结构与军事创新；试论军校研究生教学原则；浅论军校研究生教学的实践性原则；军事学研究生培养中应着重把握的几个辩证关系；教学·研究·自修等。

本书是基于长期教育实践基础上撰写的，主要是将空军预警学院坚持近50年的“三到一长期”教育实践加以总结、提炼、发扬光大。基本框架为上篇理论篇，中篇内涵篇，下篇实践篇三部分。理论篇主要包括“三到一长期”的历史演进、基本经验、基本规律、科学定位等方面；内涵篇主要包括三个“到”和一个“长期”的含义、特点、能力素质要求等方面；实

本产品从少年军校建校的意义和作用，少年军校建设的原则和方法，少年军校的组织建设等八个章节深入浅出地进行阐述，辅助并丰富了视频资源内容，对视频资源进行了内容的补充和说明，让读者更加系统全面地了解其思想意识教育、综合素质教育活动的内容。

本书是试点的经验总结和成果梳理，并通过了基层部队试训检验，可作为配合《军事体育训练大纲》实施的辅助读物，在全军官兵军体训练中有广泛的适用性。《手册》面向基层、服务官兵，立足新兵入伍与全军通用基础体能训练与考核内容，适当向常见实用技能训练课目拓宽。在编写过程中遵循理论先导、联系实操的原则，体现了实用性、专业性、科学性；通