麦克斯·缪勒，一生涉猎广泛，著述甚丰，《比较神话学》1856年首次发表在《牛津文集》上，属于其早期著作。在《比较神话学》中，缪勒从语言学的角度出发，比较了印度、希腊、罗马、北欧的神话，认为许多神话都有同样的源头——古代语言的表达方式。这种语言表达方式对人类和天地万物一视同仁，以同样的词表达他们的行为，构成了种种神话的根

《意料之内：有限的认知与不确定的环境》探讨了不确定性所蕴含的巨大潜能及其在生活中的关键作用。玛吉·杰克逊指出，人们长期以来对确定性的过度追求其实是一种误区，不确定性实则是推动个人与社会发展的核心力量，不确定性思维正是认知的起点和进步的源头。本书通过翔实且多元的案例，全面展现了不确定性在转变思维、积累知识、催生创造力、构

本书是“十四五”国家重点图书出版规划项目“神话学文库”（第三辑）的一种。本书以中华各民族（含周边游牧人）的传说祖先、文化英雄的奇异“诞生—死亡—再生”，经受磨炼、考验，“化身斗法”，以及抗天战地、创造发明、杀怪除害、救世济民的业迹为枢轴，与世界相关英雄故事初步对较，实证作者提出的“整体对应／多重平行／细节平行”比较文化

《王阳明全集》是研究王阳明心学思想及王阳明一生最重要的著作，是儒家思想中最具个性、最具争议的代表作，同时也是一部现代人成功修身、强大个人内心的励志作品。 本套《王阳明全集》以民国二十三年商务印书馆出版的《王文成公全书》为底本（即民国二十二年商务印书馆万有文库合订本），对照上海古籍、线装书局版本进行校订。本版《王阳明全

儿童哲学强调对教育的彻底重塑，关注和顺应了儿童身心发展的需求和趋势，运用哲学的智慧来改变学与教的方式，在集体共同的探究过程中实现儿童思维、道德、品格等全面发展，对于基础教育阶段发展学生思维、推进学科教学、增强道德教育、提升教师水平等方面都有积极的作用。 这本书是“儿童哲学之父”李普曼的代表性著作，对于儿童哲学的教育理念

本书围绕“新生适应、学业困惑、人际关系、恋爱、职业迷茫、心理健康、就业抉择”七大主题展几乎涵盖了大学生涯中可能遇到的所有心理问题。无论是初入校园的陌生感、沉重的学业压力、杂的人际互动，还是对未来职业方向的迷茫，都能在本书中找到对应的案例和解决方案。这种系统的主题划分，使得本书不仅适用于当前有困惑的学生，也能作为大学生涯

本书按主题分为四类：佛法与人生，爱国与爱教，人间佛教与佛陀时代，人间佛教与社会主义社会。本次选编，与以往结集最大的不同，是甄别了民国时期南岳和镇江两个明真法师，将二人的生平和作品做了考证比较，在本书后做了著录表以示区分。另外，还新发现了一些明真法师所写的文字作品，也予以增补收录。这次经过仔细核对、考证，将确定为南岳明真

本书编选大醒法师在佛教制度改革、佛学院与佛教教育、佛教组织、佛教与社会、佛教修持、中日佛教方面的文章论述，集中呈现大醒法师在秉承人间佛教思想基础上，对正统佛教教义、戒律制度、修行实践等诸多优质传统的捍卫和传承；其在倡导佛教改革的同时，亦坚持着中国佛教自古以来一脉相承的正统立场和见地。这些理性、辩证、创新而不偏离正统的思

本书是文秘专业的核心专业课程之一，在秘书相关工作实践中具有比较强的指导意义。本书首版是在2010年，后于2015年根据最新的社会需要以及最新的要求进行了较为全面的梳理，现在进行第三版的修订工作，在保留已有主体内容的基础上，对案例、规则等进行更新和完善，包括相关的思考题等。本书从诸多角度探讨了秘书应该具备的美，包括：行为

本书内容包括心理学的研究对象、任务和方法、心理活动的生理基础、认知过程、思维过程、情绪过程、意志过程、个性心理倾向性和个性心理特征等。章前以案例导入，引出话题，激发兴趣；关键之处附有个案，促进理论联系实际；全书设置丰富多彩的专栏，增加学习的深度和广度；在文中即时呈现思考题，以鼓励及时地深入思考，利于分析、综合和消化；在