《TSUNAGU日本语(初级下)》旨在让学生“学会掌握并熟练运用”的教材，本书为该系列初级的上册。本书以读者需求为中心，学生用这本教材学习，在学习初期对句型语法没有枯燥的学习压力，可从情景对话轻松入手。 教材配备人性化，附有图片、PPT教材等，学生根据图像展开联想，结合现实生活场景去学习，在对话过程中自然而然掌握句型

本书为学术文集。1896年，四川中西学堂开设英法科目，开启了近代四川外语教育和教学现代化进程的先河。历经百余年发展，四川省外语教育与新中国现代化进程密切联系，为不断完善中的中国特色社会主义理论基础和教育基础做出了历史贡献。为推动新时代的四川省外语高等教育发展，四川省外语类专业教学指导委员会、四川省高等教育学会高校外语专

本书是西安交通大学“十四五”规划的立项教材，主要针对本科生。作者从汉语的起源出发，依次讲述汉语的流变、汉字与中国文化的关系、汉字的性质与特点、汉字的构造与形义关系、汉字与娱乐文化、汉字与中国古代思想观念等等，分层级介绍有关于汉字的内容。本书是一本通识性教材，内容涵盖汉字知识的方方面面，除了教学之外，还具有普及汉语知识、

本书利用近代若干域外资料，对其中所记录的南京官话及其教学进行系统性研究，提出南京官话作为一种包含有南京地方特色的明清时期汉语共同语，同时具有地域性与时代性的双重特质，在近代占有重要的地位。主体部分，本书以《华语拼字妙法》、泊园文库藏《官话指南》等语料为基础，将语言事实与语义地图等理论相结合进行研究，总结规律，分析南京官

语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是文化的基础要素和鲜明标志。《国务院办公厅关于全面加强新时代语言文字工作的意见》（国办发〔2020〕30号）明确指出，语言文字事业“是国家综合实力的重要支撑”，并在指导思想里明确指出，以推广普及和规范使用国家通用语言文字为重点，明确要求“提升国民语言文字应用能力”。本书适应

本书选取了九位符号学代表人物，以九篇论文为基本语料，每章又由符号学关键词、符号学核心文献、符号学思考以及译文四部分构成。第一是“符号学关键词”，凝练该学者的符号学理论要点，第二是“符号学核心文献”，列举能代表该学者符号学思想的文献、著作，第三是“符号学思考”，评述该学者与符号学的渊源、符号学理论、研究方法、著作内容、与

本书以亚瑟·韦利和辜正坤翻译的汉语典籍《道德经》的两个英译版本为语料，运用系统功能语言学理论方法，研究翻译语言中的视点。本文主要研究3个问题：（1）视点如何介入翻译语言，这种介入受到哪些因素的影响？（2）视点如何决定和影响词汇语法和翻译策略的选择？（3）表达视点的语言手段在各层级上的主体性和主体间性呈现出什么样的特点和

中国少数民族语言文学专业是各民族院校的特色专业之一，它的“特”在于，学生在校期间必须专业、系统、全面地学习本民族的语言文字系统，学习包括语音、语法、文字翻译、文字书写等内容，是多方式的练习手段。此选题正是佤族语言、文字的研究专题，即高校教学用书，其内容涵盖佤语语音、文字及其正确使用方法等，其实用性较强。它的出版，将对佤

该书稿着重于对缅甸语基础知识和简单运用进行讲解，编写遵循三个原则，首先是基础性，该书稿对缅甸语的语言知识进行讲解，从文字、语音、拼读规则入手，让读者打牢语言基础。第二是系统性，该书稿不仅仅是对缅甸语进行介绍，还在每课最后加入语法知识，让读者加强对缅甸语语法的直观掌握。最后是丰富性，该书稿除了语言知识外，还有实用性较强的

全书分为上下册，共43课，上册21课，以语言知识和简单符合为主，下册22课，以实用性语言表达学习为主。内容编排从难到易，循序渐进，安排合理。对于老挝语爱好者和学习者都有很好的使用价值。对于共建“一带一路”和云南省建设南亚东南亚辐射中心的人才培养工作都有一定的促进作用。