本书突破传统德育的局限，创新性地将情感与道德教育深度融合，围绕情感性德育的本体思考、模式建构与实践路径，揭示了情感体验与德性发展的内在联系。

朱小蔓与佐藤学、范梅南等13位国际顶尖学者深度对话，探讨道德教育、教学理论、苏霍姆林斯基思想等12个核心议题。本书不仅是教育研究者的珍贵参考文献，更是启迪教育实践的思想宝库。

本书是一部深刻反思教育本质与未来的经典之作。它以对话形式展开，系统探讨了教育与经济、科技、人文等多方面的关系，兼具思想性与现实意义。书中对基础教育、高等教育、网络教育等领域的独到见解，展现了作者对教育人文精神的坚守与前瞻性思考。

本书为朱小蔓的博士论文，是中国情感教育研究的奠基之作。本书深刻探讨情感与人的发展的关系，超越传统认知教育，揭示情感教育的稀缺价值与实践路径。

本书收录朱小蔓在教师人文素养与教师教育的重要论文，既有一定的说服力和思想深度，又摒弃了繁琐的论证和艰涩的语言。内容、文字晓畅易懂，适合教育相关的各类人群阅读。

本书收录朱小蔓在情感发展与素质教育的重要论文，既有一定的说服力和思想深度，又摒弃了繁琐的论证和艰涩的语言。内容、文字晓畅易懂，适合教育相关的各类人群阅读。

本书收录朱小蔓在道德与价值观教育方面的重要论文，既有一定的说服力和思想深度，又摒弃了繁琐的论证和艰涩的语言。内容、文字晓畅易懂，适合教育相关的各类人群阅读。

本书是一本关于当代教育与教学的管理模式与发展研究的书籍。教育在人类生活中的重要性已越来越被人们所认识，百年大计，教育为本。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，本书通过对教育学基础的探讨，着重分析了教育目的与素质教育、教学设计与教学策略、高中教学模式、教育教学管理等相关内容，并论述现代教育技术的应用。总的来说，本书

“小学生心理健康与辅导”是高等院校小学教育专业专科学生以及其他教师教育专业学生必修或限定选修的一门课程。本书以教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》为指导，深入贯彻党的二十大精神，帮助小学教师、准教师学习和掌握小学生心理健康与辅导的理论、方法、技术和技巧。本书可作为高等院校小学教育专业专科教材，也

《大学生积极心理素养》是立足当前高校大学生心理健康教育的新要求，旨在帮助学生培养积极心理品质的一本教材。本教材结构清晰，内容丰富，共包括十章，涵盖了心理学科学知识、自我认知、情绪和压力管理、人际交往和社会影响、学习能力、亲密关系、心理危机、生命意义等主题。通过本教材，学生可以掌握系统的心理学和心理健康理论，了解积极心理