本书在学界同仁前期探索的基础上，对自己的专业知识和工作实践进行沉淀、梳理、升华，旨在促进教师的“教”和学生的“学”。各章节深入浅出地讲解相关主题，并尽可能提供实用的策略和技巧，以帮助研究生应对各种可能遇到的困难和挑战。

本书共分为十四章，涵盖认识心理健康、认识自己、学习心理、人际交往、爱情与性、情绪管理、人格发展、网络心理、生命教育、压力管理与挫折应对、常见心理问题识别与应对、心理咨询、心理危机应对、职业生涯与职业心理。本书注重实用性与针对性，结合案例提供具体应对策略，同时强调系统性，从基础概念到理论知识逐步深入，并采用问题导向编排及

本书是作者对贫困与青少年发展相关研究的梳理和总结，通过四个章节实证研究，对中国文化背景下青少年进行了调查分析，从社会(包括家庭和同伴)、心理(积极和消极)和生理(非稳态负荷、睡眠和个体环境敏感性)三个方面，具体考察了家庭贫困影响青少年发展的中介机制、调节机制和青少年心理韧性发展代价问题。同时，近些年，随着手机和网络在青

本书讲述了一个个与学习有关的故事，将带你踏上一段充满发现的旅程。在这里，你会找到适应校园生活的小方法，体会到学习的乐趣；学会在困难和挫折面前勇敢前行，逐渐掌握适合自己的学习方式；学会安排时间，告别拖拉，让学习变得高效、轻松。

本书深入探讨心智教育的理论与实践，从心智教育发展、问题化学习、反思性德育、课程发展等维度，阐述“以心促智、以智润心”的教育理念，助力学生核心素养提升。书中为教育工作者提供系统理论框架与丰富实践案例，便于教师在日常教学中培养学生的思维能力与核心素养，也为学校管理者在智慧校园建设与教师专业发展方面提供有益参考，助力教育改革

本书立足乡村振兴战略背景，聚焦农村中小学心理健康教育，深入剖析该领域的现状、问题及解决路径。通过对大量农村学生和教师的调研，揭示了农村中小学生心理健康的现状、需求，以及农村学校心理健康教育的实施情况，探讨了农村心理健康教师的胜任力问题。并基于以上提出构建农村中小学心理健康服务体系的路径。

本书共分十二个项目，主要内容包括：新生适应与发展；自我意识与成长；宿舍人际交往；情绪与情绪管理；学习效能与时间管理；压力与压力管理；恋爱心理探秘；生命之旅探索；心理疾病预防与健康生活等。

本书围绕“十四五”时期我国科学教育领域的重要政策、教师队伍建设、课程教材建设、人才培养情况以及校内外科学教育活动等核心议题展开。同时，特别关注农村地区中小学开展科学教育的情况、拔尖创新人才培养情况，通过案例研究和专题调研，揭示我国科学教育的现状与挑战，并提出未来发展的建议和展望。在编制方式上，本书继续采用专家约稿和团队

本书是一部探讨教师专业发展的学术专著。教师专业发展作为教育领域的重要组成部分，其历史演变与社会、文化和经济变革紧密相连。从古代的非制度化角色到现代高度专业化的职业身份，教师专业发展经历了漫长而复杂的历程。本书以教师专业发展为主线，沿着理论实践--制度--培养的逻辑,对教师专业发展的内容与规律、方式与动力以及发展路径等理

"《大学生心理健康》秉持“释难解惑，助人自助”的心理健康教育理念，助力大学生认识、理解并有效解决心理问题，着重提升大学生的健康心理素质与自助能力。为实现这一目标，《大学生心理健康》精心选取了与当代大学生高效学习、快乐生活、健康成长紧密相关且有助于促进心理健康的十大主题。其内容既涉及大学生中普遍存在且亟待解决的人际关系、