本书是“十四五”职业教育江苏省规划教材。本书包括绪论、国家安全、财物安全、人身安全、网络安全、校园突发事件与公共安全、消防安全、交通安全、心理安全、实验室安全、实践与实习安全等内容。本书秉承与时俱进的原则，更新了政策、法规等方面的内容，优化了各章的内容结构，使教材更科学、实用。为了利教便学，本书另配有微课视频等资源，以

本书积极响应教育强国战略、深化师范教育改革的理论探索与实践成果，在国家全面推进教育强国建设、深化教育综合改革的时代背景下，系统地梳理师范类专业持续改进的探索经验。全书遵循“历史溯源—理论建构—实践探索—范式凝练”的逻辑，深入阐释“学生中心、产出导向、持续改进”的核心理念，提出“师示范、师模范、师典范”三阶跃升路径，并以

本教材是大学通识教育教材。本教材紧扣高等教育立德树人根本任务，将课程思政理念深度融入高校毕业生职业发展与就业指导全流程，打破传统就业指导“重技巧、轻价值”的局限。教材以“职业能力提升+思政素养培育”为双主线，构建“自我认知—职业探索—就业准备—求职实践—职场适应—生涯发展”的完整知识体系，既为毕业生提供求职全流程实操指

本书是教育部科学技术与信息化司根据国家的统一部署和高等学校的具体情况，在组织各省、自治区、直辖市教育厅（教育委员会）实施“全国普通高等学校科技统计年报（理、工、农、医）”的基础上，经过汇总、整理而成，比较全面地反映高等学校及附属医院科技活动总体情况的数据资料汇集（未含中国台湾地区和香港、澳门特别行政区高等学校科技活动数

本书由教育部社科司委托高校社会科学研究评价中心组织编写，汇集了第十届教育部科学研究优秀成果奖（人文社会科学）获奖成果的基本信息和简要介绍。这些成果既集中反映了全国高校人文社会科学工作者在2022年至2024年中取得的成绩，也在一定程度上反映了全国高校人文社科研究工作开展的概况。本书主要分两个部分。一是第十届成果奖励决定

本书编写充分体现教育部对中学生物学课程和教学改革的最新要求，旨在提高职前和在职中学生物学教师的教学设计能力，为教师专业发展提供行之有效的方法与路径。全书共分12章，内容包括中学生物学新课程的改革要点、教学设计的理论基础、教学设计的学习者分析、学习内容分析和教学目标制订、教学策略的选择、教学环节设计、备课与教案设计、实践

本书以AI工具豆包为学习载体，围绕小学阶段英语科目的核心考点，构建一套“AI辅助提分”的实操体系，帮助读者快速上手“豆包AI”。

本书以AI工具豆包为学习载体，围绕小学阶段语文科目的核心考点，构建一套“AI辅助提分”的实操体系，帮助读者快速上手“豆包AI”。

上了重点大学等于好就业？学了热门专业等于好就业？读硕读博等于好就业？大学扩招，学历贬值，该转变观念了：读重点大学，再选对它的品牌专业，找工作更有底气！ 《上重点大学读王牌专业》面向高中生和家长，以“看就业、挑大学、选专业”为原则，对国内144所重点大学及其品牌专业做科普，如高校简介及特色，以及品牌专业特色、成果、师资

《小学语文课程标准与教材研究（第三版）》主要依据最新版义务教育人教版小学语文教材修订编写。本书依据新课程标准的学段目标及新教材的要求，对识字与写字、阅读、写话与习作、口语交际等各章节做了相应的修订。全书共七章，分别介绍了小学语文学科的性质、小学语文课程标准与教材内容改革的趋势，对统编本小学语文教材中识字与写字、阅读、写