欧洲高等教育质量保障体系促进了欧洲政治层面的稳定，同时增强了欧洲在全球经济与教育中的竞争力，促进了欧洲层面社会系统的整合。在“一带一路”沿线国家区域内建立高等教育国际化新系统同样面临着与欧盟类似的情况，区域内成员国文化背景相异，高等教育水平差异较大，因此借鉴欧盟高等教育质量保障体系十分必要。该书在高等教育全面质量管理理

《古典教育研究》学术辑刊由湖南师范大学古典教育研究中心主办。本辑刊以展示古典教育领域新理论成果、构建古典教育研究学术共同体、加强教育学界与其他人文社科学界的沟通交流、推进古典教育实践为基本定位，为高等院校、科研机构、各级教育机构的教育与研究人员服务，旨在深入挖掘古典教育思想资源、促进古典教育智慧的现代转化、镕古铸今、融

该书从机会、过程、结果三阶段教育公平出发，立足教育结果公平的科学补偿理念，在系统梳理文献和相关理论的基础上，利用中国人民大学数据与调查中心提供的中国教育追踪调查数据，构造了准实验的实施环境，综合采用相关性分析与因果关系推断等微观计量经济学的实证研究方法，对公共教育财政投入、家庭教育支出水平、信息化的基础设施建设、宏观社

本书为国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题“近十年我国农村教师队伍建设政策执行情况研究”研究成果，采用文本分析法、调查研究法、案例研究法，对三类典型的乡村教师政策——乡村教师补充政策、乡村教师待遇政策、城乡教师交流轮岗政策进行了不同程度的考察，用案例的形式呈现了这三类乡村教师政策执行的现状、成效、问

《全球知名教育智库概览》一书的撰写以"全球教育治理研究系列"丛书为基础。该丛书作为国家社科基金"十三五"规划教育学重大招标课题"建设教育强国的国际经验与中国路径研究"阶段性研究成果和2017年度国家出版基金资助项目，研究了全球教育治理的基本理论，介绍了重要的国际组织、知名智库参与全球教育治理的理论及其实践，完整清晰地展

整套书是由华东师范大学王占奎教授选编，全书按照时间顺序选择了比较有代表性且原创性的教育小说20多篇，作者包括叶圣陶、陶行知、许杰、冰心、周瘦鹃、王西彦等人。这些教育小说反映了当时教育思想的演变，既可以为教育史研究提供丰富的材料，也可以让读者透过小说透视当时教育的生动场景，读到在传统文献中难以读到的细节，也有助于人们通过

本书是国家社科基金教育学重点课题“国际比较视野下职业教育社会认同的提升策略研究”（项目编号：AJA220023）、国家社科基金教育学一般项目“‘两个大局’下提升中国参与全球教育治理的制度性话语权研究”（项目编号：BGA220157）等的阶段性研究成果。

本书为联合国教科文组织国际教育局编著的国际比较教育季刊总第185期（第50卷1-2期）。 本书围绕“身体素养：学习与可持续发展”这个主题具体展开，本期包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”等栏目，围绕具体议题如“全球议程中的身体素养”“身体素养：对优质教育与可持续发展号召的回应”“身体素养的国际定义、哲学原则与核心

本书旨在深入探讨义务教育阶段教学中思辨能力的培养，通过系统的理论分析与实践案例，为教育工作者提供一套全面、实用的教学策略。全书共分为六章，从义务教育阶段教学的基础概述到思辨能力的深入认识，再到具体的教学策略与实践案例，层层递进，构建了一个完整的研究框架。

本书围绕“中华文化认同与文化教育”“教育现代化”“教育政策”“教育国际交流”等开展专题研究，就文化资源创造性转化与创新性发展、教育现代化基本问题、中华民族共同体意识教育、教育对外合作交流、教育政策的发展趋势等问题进行了深入探讨。从教育治理、教育原理、教育管理等层面，为面向2035的我国教育事业的发展提供了具有参考意义的