本书分5册，收录了吴晓邦的“我的舞蹈生涯”、“新舞蹈艺术概论”、“舞蹈学研究”、“舞蹈美学研究”、“舞蹈评论”等著作及舞蹈方面的研究论述、以及他的舞蹈创作等。

中国舞等级考试教材.

《中国舞等级考试教材（第10级少年）》是我国一套为发展校外舞蹈教育而编创的系列钢琴曲谱，共分为十三级，是北京舞蹈学院多年从事舞蹈音乐教育工作的教师们长期努力的结果。《中国舞等级考试教材（第10级少年）》是其中的少年第十级。内容包括学员的训练动作，也包括教师的教授方法。《中国舞等级考试教材（第10级少年）》不仅可作为舞蹈

本书作者以我国56个民族的民间舞蹈为研究对象，运用“动态切入法”研究中国民间舞蹈的文化特征与文化传承的规律；在论述中引用了大量的舞蹈实例，并配上具有历史价值的照片和图片。

本书较为全面、系统地介绍了中国古典舞基本功教材的内容构成，对教学法所包含的动作剖析、教学要求、课堂组织的基本原则给予了较为清晰的阐述。特别是对中国古典舞基本功课堂训练组合的编习原则，作者专辟一章，对其作了较为全面、清晰的阐述。

一个人从在胎中孕育直到死去，甚至到死去很久很久，都始终处于民俗的环境中民俗像空气一样是人们须臾不能离开的，对于民众社会来说民俗又是沟通情感的纽带，是彼此认同的标志，是规范行为的准绳是维系群体团结的黏合剂，是世世代代锤炼和传承的文化传统。 中国民间文化是世世代代锤炼和传承的文化传统，其中凝聚着民族的性格

本书为我校211工程学术成果，是我校舞蹈学院所用教材。全书概括简述了芭蕾舞的基本理论，重点研究芭蕾舞的人体训练，围绕教学的有效性，对训练的科学性、系统性和有效性进行分析和研究

本书是一部芭蕾艺术的独特图典。六百余枚精美的邮票，全程展现了世界芭蕾艺术发展的经典轨迹和非凡身影。所呈现的邮票时间跨度近百年，涉及国家及地区近九十个。

《舞蹈心理学》是北京舞蹈学院“十五”规划教材，同时也是一部学术专著，它首先从舞蹈本体和心理距离的概念出发，提出了舞蹈艺术是通过舞蹈本体和心理距离即身心关系来表现人的审美理想和审美情感的艺术形式与意识形态，并由此提出了舞蹈心理学的研究对象是舞蹈感觉、舞蹈思维、舞蹈想象、舞蹈意象、舞蹈情感、舞蹈能力

本书通过对中国现代、当代舞蹈发展脉络的把握，了解和掌握中国现当代舞蹈的发展历程和每一个发展阶段的主要舞蹈现象，对在每一个发展历程中所涉及的主要活动和主要人物及作品作出概要的介绍，并进行较深入的论述，可作为舞蹈类专业学生的教学用书，也可供读者参考学习。