中等职业教育是五育并举的立德树人教育体系的重要组成部分，具有独特的价值。工业4.0时代的临近，升学热潮的兴起，学历贬值，高中阶段教育普及化的诉求，迫使新时代中等职业教育必须直面问题，创新思路，提升品质。本书立足教育强国和高质量中职教育体系建构的时代诉求，直面中职教育的定位之惑、认同之殇消、质量之弊问题，结合浦东外事服务

自颁布实施《中华人民共和国家庭教育促进法》以来，如何弥补家庭教育法律法规与家庭教育指导服务体系之间的巨大差距，是家庭教育研究者亟须回答的时代之问。从社会工作的专业视角出发，家庭教育服务是保障儿童生存权、发展权、受保护权和参与权实现的重要制度安排。本书分为上中下三篇，上篇着重分析家庭教育服务的目标导向和建立预防性家庭教育

本教材紧密结合高职院校学生实际，以高素质技术技能型人才培养为目标，吸收了近年来国内外就业与创业指导的最新研究成果，对大学生职业发展和就业理论进行了系统阐述。本教材编写采取“案例＋分析＋理论＋活动＋思考”的形式。每个模块都有明确的学习指南和能力标准，每一单元都包括导入案例、课堂活动、课后思考等。各单元内容的编排尽量体现职

本分册汇集了来自不同领域的杰出代表，包括17位院士、17位大国工匠以及多位行业企业的管理者。他们或以关注者的身份，或作为直接参与者，深入参与到职业教育活动周的相关活动之中。这些活动不仅为他们提供了深入了解职业教育现状与发展的机会，也为职业教育的实践与推广注入了新的活力和思考。他们结合自身丰富的研究领域、专业方向和个人经

本分册由来自21个省、自治区、直辖市教育厅（教委）分管职业教育的领导，部分行业职业教育教学指导委员会（行指委）以及地市、院校的相关负责人共同参与编写。他们回顾了职业教育活动周十年的发展历程，总结了举办职业教育活动周的经验与体会。在总结经验的过程中，各地教育厅（教委）和院校领导强调了职业教育活动周在提升职业教育社会影响力

本书分析了“双高计划”建设任务的内涵和外延，借鉴绩效评价的基本理论，梳理出“双高计划”绩效评价的相关理论，根据“双高计划”遴选条件及管理要求，探析“双高计划”绩效评价的政策导向、原则、要点和维度，设计“双高计划”绩效评价指标；运用层次分析法(AHP)，确定评价指标权重及综合评价模型，进而构建出绩效评价指标体系。从理论与

本书由60余位职业院校党委书记等院校领导，以及参与职业教育活动周的一线教师和学生，回忆、讲述了组织、筹备、参与职业教育活动周的精彩故事，通过这些故事，展现了职业教育活动周的重要意义和深远影响。职业教育活动周的成功举办，为院校的教育教学方向规划提供了重要参考，推动了院校精准对接社会需求与行业标准。职业院校通过活动周的实践

本书系针对高等学历继续教育校外教学点规范管理展开研究，重点思考我国高等学历继续教育校外教学点的现状、任务和使命，分析当前存在的普遍性和突出性问题，并提出严格规范管理的举措，为高等学历继续教育高质量发展提出可行的路径和方案，包含研究设计、现状分析、存在问题、解决方案、风险分析和未来展望六大部分。系统梳理了高等学历继续教育

本书基于工作实录，以扣人心弦的故事、深刻的对话、精湛绝妙的语言，揭示了生命蜕变中平凡却又惊涛骇浪的瑰丽篇章。书中的五个家庭是千万个家庭的缩影，五个孩子所遇到的问题也是千万个孩子遇到的问题的浓缩。本书通过专业的心理工作者心灵老师的视角，用通俗易懂的语言解析了孩子在成长过程中心理问题发生的根源，比如来自家庭的、学业的、社交

本书的编写，凝聚了多位特殊教育与学前教育专业领域同行们的教学实践与研究成果，也汲取了国内外学前融合教育的先进理念与成功经验。书中，我们从学前融合教育的理论基础出发，深入探讨了其核心概念、发展历程及重要意义。我们详细阐述了学前融合教育的实施策略，包括环境创设、需求评估、个别化教育计划、课程设计、教学策略、行为管理等方面，