本书采用个案研究法,以实行学部制改革的某“双一流”建设工科大学为个案,基于新制度主义理论构建分析框架,重点探讨学部等跨学科学术组织中的教师交往过程及制度层面的影响因素。同时,本书针对学部中的教师跨学科交往、学部治理中的教师角色冲突等议题,结合教育学、管理学、社会学等学科知识开展多学科研究。本书旨在为推动跨学科学术组织中
本书主要探讨了在全球化和信息化的背景下,如何有效地进行班级建设和管理,以促进学生全面发展和社会融合。同时,强调了尊重多元文化的重要性,并提出了融合不同文化背景学生的方法,以及构建包容性学习环境的必要性。此外,还关注学生的职业规划与班级发展的关系,探讨了班级建设的多元化和现代信息技术的创新应用,为班级管理工作提供了新的思
本书共六章,内容包括:导论、理论基础与分析框架、英国应用型高校治理变革:治理样态、英国应用型高校治理变革:结构逻辑、英国应用型高校治理变革:历史逻辑、结论与启示。
通识是一种对于人类文明和思想理解的整体性视野,是大学教育的基础,所培养的全面发展的人才能够贯通古今东西,贯通科学与人文,贯通精神与自然,贯通人的发展,对于世界有源源不断地好奇心和追问,有积极向上的价值观。本书凝练了新时代高等教育背景下各位一线教师和管理工作者对于通识教育的探索与实践,既有高校通识教育框架的构建,也有教学
本书是一本关于创业教育和创业者成长的书。它介绍了被中关村科技园区管委会命名为“中关村(清华)梦想课堂”的清华大学研究生课程“创办新企业”,阐述了清华大学经济管理学院和清华科技园联合教师团队如何通过产教融合和学科交叉开展研究生创业教育的创新实践,旨在为开展创业教育的高校教师提供参考。本书还通过18个案例,讲述了课程校友创
本书针对武汉纺织大学学生工作涵盖的各项内容展开了全面且细致的剖析。从学生的思想政治教育、日常事务管理,到心理健康引导、职业发展规划等多个维度,深入探寻实现高校学生工作科学化、规范化的长效运行机制,力求从根源上解决学生工作中的实际问题,不断提升高校学生工作的整体质量,增强其系统性,精准把握学生需求以提升针对性,切实提高工
本书以跨文化视角下来华留学生在线学习投入概述为切入点,介绍了跨文化学习环境的特殊性,阐述了在线学习平台如何影响留学生的学习体验与适应过程,并揭示了来华留学生在线学习投入的现状,继而分析了跨文化视角下来华留学生在线学习投入的影响因素,包括个体因素对学习投入的影响、文化差异与学习投入的关系、教学与环境因素对学习投入的影响、
本书在论述大学生理想信念教育系统何以必要的基础上,阐述了大学生理想信念教育系统的总体结构;围绕这一总体结构分为大学生理想信念教育系统内在构成、大学生理想信念教育系统运行过程、大学生理想信念教育系统条件支持。全书较为全面地揭示出大学生理想信念教育静态系统(表现在内在构成:要素—结构—功能)、运行系统(阐述大学生理想信念教
本书是一本教育类专著。本书从高校教育管理的内涵、价值及原则出发,系统剖析了教育管理体制的探索与改革。随后,着重阐述了现代高校课程管理的创新发展策略,以及教师管理与学生管理的创新举措。此外,本书还紧跟时代步伐,详细分析了大数据技术在高校教育管理中的广泛应用及其对教学管理职责、教学输入系统、教学资源管理及教学过程的影响,并
本书是一本社会人才学专著。本书从职业与就业的基本理念出发,深入探讨了职业选择理论、职业决策理论以及职业生涯发展阶段理论,为大学生提供了全面的理论指导。同时,本书还详细介绍了大学生职业生涯规划的基本概念、要素和流程,以及如何认知职业社会,帮助大学生明确自己的职业目标和发展方向。在就业指导方面,本书分析了大学生就业形势及其