本书主要内容分为三部分，第一部分为课程服务人才培养篇，从专业课程角度阐述对课程对人才培养的重要影响，以产教“零距离”课程培养先进制造业的新生代；第二部分为课程建设篇，从教学模式、课证融通、数字化教学资源、教学评价、课程思政等方面探索新时代背景下专业课程建设方向和实践成果；第三部分为课程团队建设篇，从团队培养机制、“双师

本书以世界职业院校技能大赛竞赛标准解读、备赛与教学实践转化为核心内容，从政策内涵、理论支撑、选手选拔、比赛方案设计、技能训练策略、拔尖人才培养等方面，对大赛备赛全流程进行了系统性、科学化的详细介绍。通过学习本教材，备赛指导团队可重点掌握职业能力清单梳理、复杂情境设计等备赛方法，以及数智化手段应用、综合素养浸润等前沿指导

本书是专为中职学子打造的备考利器。书中构建"专项训练+模拟冲刺+真题实战”三位一体的学习闭环，其中，"专项训练”精准锁定高频考点；20套"冲刺模拟试卷”严格遵循考试标准，真实还原考场情境；3套近年"技能高考真题”帮助学生洞悉命题规律，增强实战经验。所有题目均附有参考答案，方便学生自主学习与复习。编写团队深度研究考试大纲

本书是专为中职学子打造的备考利器。书中构建"专项训练+模拟冲刺+真题实战”三位一体的学习闭环，其中，"专项训练”精准锁定高频考点；20套"冲刺模拟试卷”严格遵循考试标准，真实还原考场情境；3套近年"技能高考真题”帮助学生洞悉命题规律，增强实战经验。所有题目均附有参考答案，方便学生自主学习与复习。编写团队深度研究考试大纲

本书是专为中职学子打造的备考利器。书中构建了"专项训练+模拟冲刺+真题实战”三位一体的学习体系，其中，"专项训练”部分精准锁定高频考点；"冲刺模拟”部分包括20套"冲刺模拟试卷”，严格遵循考试标准，真实还原考场情境；"真题实战”部分包括近3年的"技能高考真题”，帮助学生洞悉命题规律，增强实战经验。所有题目均附有参考答案

2020年9月，教育部等九部门印发《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》，提出建设5000门左右职业教育在线精品课程，提升信息化教学能力。《产教融合视域下高职院校课程资源建设与重构路径》以2023年国家级精品在线课程税费计算与申报为例，介绍其课程重构与资源建设模式。该课程由教授、副教授牵头，联合一线教师与

本书以高职教育先前学习认定研究为题，从高职教育产出治理的重要意义、先前学习认定的理论基础、先前学习成果认定的国际比较与国别研究、国家资格框架与先前学习认定关系等几个方面建立基本认识框架，在此基础上，探索高职教育先前学习成果的认定、积累和转换的制度建设和质量保证体系。同时，阐述高职教育先前学习认定的识别、反思和替代功能，

本书以高职院校具有企业工作经历教师为研究对象，以理论探讨、政策梳理、现状调查、国际借鉴、个案分析、对策研究为研究路线，以需求层次理论、职业生涯理论、角色理论等理论为支撑，进行系统性研究。理论探讨部分尝试从学理层面深入阐述高职院校具有企业工作经历教师的内涵、特征，基于文献分析基础上厘清高职院校具有企业工作经历教师的相关概

全国职业院校技能大赛是中国职业教育学生切磋技能、展示成果的舞台，也是总览中国职业教育发展水平的一个窗口。本书收录了2023年全国职业院校技能大赛的共92个赛项的技术分析报告，本次赛项有学生赛和教师赛。对每个赛项进行了系统的梳理，各个赛项的主要内容包括：竞赛综述（竞赛情况、竞赛内容、竞赛时间），赛项设计解读（整体设计、命

本套书是教育部2025年发布的新版职业教育专业教学标准（以下简称《教学标准》），包括中等职业教育、高等职业教育专科、高等职业教育本科758个专业的教学标准。新版《教学标准》包含概述、专业名称（专业代码）、入学基本要求、基本修业年限、职业面向、培养目标、培养规格、课程设置及学时安排、师资队伍、教学条件、质量保障和毕业要求