本书共十一章，包括大学体育概述、大学体育的组织形式与行政法规、体育锻炼与大学生身体健康、体育锻炼与大学生心理健康、大学生体育锻炼的卫生保健、体适能、大球运动、小球运动、形体健身运动、民族体育运动、时尚休闲运动。

本书共六章。第一章为现代体能训练的相关概念及发展研究，具体对体能训练概念、体能训练基本要素、训练发展阶段与敏感期、训练的影响因素以及体能训练发展趋势与对策等内容进行阐述；第二章从生理学、心理学和生物化学三方面揭示了体能训练的科学理论基础；第三章分析了体能训练的原理、原则与方法；第四章研究了现代体能训练的具体操作流程；第

本书从高校体育教学的基本理论出发，探讨了互联网视域下现代体育教学的创新模式与发展，分析了“互联网+”视角下体育课堂的新形势。

本书以元宇宙游戏为媒介，将其与中国传统文化进行对照，以空间·社交·个体构建数字智能时代的中国传统文化叙事体系，基于空间批判理论、游戏学理论的游戏机制、符号学理论，分别研究空间叙事、群体社交叙事和个体叙事，将中国传统文化与数字世界建立叙事连接，梳理两者在人类日常生活中从现实空间到虚拟空间叙事构

本书共分五章。第一章为高校体育教学概论，分别介绍了高校体育教学的性质和特点、高校体育教学的目标和原则两个方面的内容。第二章为高校体育教学的内容，依次是高校体育教学内容概述，高校体育教学内容的特性、分类和层次，高校体育课程与教材的选用，高校体育教学内容的优化四个方面的内容。第三章为高校体育教学模式的探索与应用，分别介绍了

全书分为六篇，分别为第一篇基础理论，主要包括体育与健康、高职体育与职业体能、运动损伤与急救等项目；第二篇为田径运动，主要包括走、跑，跳跃，投掷等项目；第三篇为球类运动，主要包括足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等项目；第四篇为冰雪运动，主要包括滑冰、滑雪、冰壶等项目；第五篇为民族传统体育，主要包括射艺、武术、太极等项目；

本书在认真梳理和分析了新时代我国大学体育教学模式现状的基础上，深入学习、研究了运动教育模式，并从理论和实践两个层面结合我国高校实际，设计和构建了适用性强、易懂易做的运动教学模式。具体分为理论和实践两部分。在理论篇中分别对素质教育、身体素质、终身体育、我国高校体育教学模式、运动体育教育模式相关理论进行论述；在实践篇中以实

本书第一章介绍了体育教学的概念、性质、特点，揭示了体育教学的现状；第二章到第四章初步构建了体育教学的体系；第五章与第七章分析了常用的体育教学方法，主要有任务式教学、分层教学、游戏教学与微格教学；第八章到第十一章分别从生态、信息技术、人文精神以及审美教育四个向度对体育教学进行了分析与总结；第十二章具体探讨了高校排球运动、

本书是一本关于杭州爬山和徒步的实用指南。全书以“时间”为主线，共12章，每个月份为一章节，带读者探索一个地点，分别是“1月三天竺”“2月吴山”“3月孤山和白堤”“4月龙井游步道”“5月临平山”“6月北高峰”“7月玉皇山”“8月杨梅岭和九溪十八涧”“9月宝石山”“10月满觉陇”“11月十里琅珰”“12月九曜山”。

本书分为“体育人才培养背景与意义”“体育人才培养现状与对策研究”“体育人才培养体系构建”“体育教学模式改革”“体育人才培养教学改革”等8个版块。该书围绕我国高质量体育人才培养的要求，深入研究体育人才的现状与对策、体育人才培养体系的构建，聚焦体育人才培养的校企合作，讨论了校企合作在体育人才培养中的战略意义，通过对比国内外