本书围绕“用什么样的实践模式来发展我国师范生TPACK”这一核心问题，回答了“师范生TPACK发展的内容有哪些？”“师范生TPACK发展的实践过程应该有哪些活动环节？”“师范生TPACK发展实践模式具体是什么样的？”“依据模式进行发展实践，能否有效提升我国师范生TPACK水平？”四个子问题。全书共分六章，在归纳总结师范

本书为上海师范大学“教育伦理”集刊，已出9辑，本辑为第10辑。 本期延续此前模式，分11个专题分别展开，每个专题收入2~4篇文章，分别来自30多位个人署名或集体署名的作者，具体内容包括“立德树人教育目标实现的四层国家伦理逻辑建构”“风险社会的师德危机：对师生性关系的法社会学与伦理学审察”“论数字化对道德教育功能的优化

本书以中国式现代化建设新征程对中小学生心理健康发展的新要求为背景，以现代心理健康教育理念和课程理论为基础，以心理健康教育课程的理论基础、心理健康教育课程的设计、心理健康教育课程的实施、心理健康教育课程的创新为主线，通过大量实例来说明心理健康教育课程设计和实施的方法，提高心理学专业学生的心理健康教育课教学能力。本书在内容

本书系“从案例到功力：大学生心理健康发展系列读本”之三，即父母关爱篇。父母是孩子健康成长路上的第一重要影响人，家庭是孩子性格形成的重要加工厂。父母对心理健康知识的了解，对孩子心理健康状况正确的认识，理解孩子，积极给予孩子支持，积极与学校配合，更有利于孩子的身心健康发展。本书选取典型的大学生成长中的积极或消极案例，从心理

本书从教学实践出发，深入进行教学改革，实实在在培养学生的核心素养。学生的核心素养是适应个人终身发展和社会发展的必备品德和关键能力。这是学生面对未来世界发展和自身发展的挑战，如何把核心素养落实到学校的教学中去，这是当前教学改革的最重要的核心任务。

本书稿是一本专门为青春期女孩量身定制的科普读物。书稿分九个章节，从发育的小秘密、青春萌芽、花样年华、情感萌动、健康保健等日常生活中总结出青春期女孩的生理和心理特征，分析女孩子难以诉说的私密话题，从专业的角度告诉她们一些青春期需要注意的小细节，帮助她们正确认识自己的情绪，保护自己的隐私；正确处理人际关系，解决青春期女孩可

本书稿是一本专门为青春期男孩量身定制的科普读物。书稿分九个章节，从日常生活中总结出青春期男孩的生理和心理特征，针对青春期男孩可能遇到的种种烦恼，结合实例分析，提供解决方法，包括身体变化、异性关系、亲子关系、人际关系、网络安全等，并在每个问题的结尾增设“爸爸的悄悄话”，帮助青春期男孩避免不良行为和习惯，引导他们培养健康的

全书涵盖从情绪管理到社交技能，从学习习惯到家庭关系等儿童成长过程中的各个关键领域。作者通过丰富的案例分析和生动的故事，使家长可以深入了解儿童心理发展的特点和规律，并学习到如何与孩子建立起积极的互动关系。这是一本富有启发性和实用性的读物，将成为家长和教育工作者不可或缺的指南，为儿童的健康成长提供有力支持。

本学术著作是一本关于房山区教育学会“十四五”教育科研学术文集，由众多学术文章构建而成，主要分为四大层面，即管理论“见”、学术方舟、躬耕实践、虔心育人。管理论“见”主要围绕房山区教育改革、区域教师队伍高质量发展、轮岗教师岗位胜任力等多方面展开分析；学术方舟则侧重于课程推进路径、数据赋能课堂、校长工作坊研修实践等方面；躬耕

本书是关于班级管理、教学工作与互联网信息技术相结合的实践方法探讨。本书从班级管理发展的几个阶段入手，分析了信息化平台的各种现状，阐述了“幸福云教室”的相关概念以及依托的信息技术平台，论述了“幸福云教室”模式下师生、家长之间不同的信息传递与流通模式和班内各角色在思想和行为方面可能发生的转变。同时，提出了“幸福云教室”模式