本书是河南平顶山学院教师教育学院曹丽乐博士的一本聚焦研究型教师专业发展路径方面的教育学理论专著，作者由教师职业发展演变历史引入，分析了研究型教师的内涵与教师开展研究的意义与价值，指出了研究型教师教育的重点内容；此外，作者还结合实际案例论述了研究型教师专业成长路径，提出研究型教师专业成长需要形成专业文献阅读能力、信息技术应用能力、开展课题研究能力及学术表达能力，建立研究型教师成长支持体系等，有较强的出版价值和实践意义。