本书主要分为三个部分。 原理部分从学理上阐述“为什么这样设计”，明晰作业要素、环节的内涵、特点及其内在关系，并建构了指导性框架。 模式部分主要是为设计者和研究者提供可资借鉴的单元作业设计路径和示例，包括单元作业的逆向设计、项目式设计和基于问题解决设计三方面内容。每一种设计模式都在尽力阐明设计路径的内涵、特点和功能及

本书主要针对高考物理中必考的所有压轴题，进行重难点突破，本书内容主要包括：基本知识概括梳理，解压轴题的技能方法总结，压轴题类型主要包括选择压轴题、力学压轴题、电磁感应压轴题等高考中必考的难题和大题。本书每一章又分为：基本问题、拓展问题、典例分析、巩固练习。从基本问题入手，讲解和阐述在压轴题中需要用的基本方法和基本技能；

班级管理，不仅仅是班主任的要务，更是所有教师需要关注和修炼的专业能力。本书是对《班级管理60问》的修订，替换了三分之一以上的新文章，所选案例更贴近新时代班主任工作，典型、针对性强。本次修订仍然保留了第一版60篇文章的构成，涉及学生行为习惯、班级文化建设、家校合作、师生关系等方方面面，每篇文章仍由稳招、妙招、绝招组成，重

本书以习近平文化思想为理论指引，在“讲好中国故事，传播好中国声音”的新时代背景下，旨在帮助英语教育工作者在中小学英语课堂融入中国故事，以期达到同时提高语言技能和文化理解的目的。 本书适合从事英语教学的教师、研究英语教学的学者，以及所有对英语教学感兴趣的读者。

《从教学新手到教学高手：课堂教学的20个实用策略》是王福强校长写给一线教师的成长自助手册。王校长通过多年的教学实践，总结出课堂教学的20个实用策略，全面阐述教学的四个系统——动力系统、操作系统、支持系统、反馈系统，以务实的风格提供解决课堂真实问题的干货（解决方案和能力清单），帮助教师破解课堂中普遍存在的“虚假学习

本书提出的大文化主题教学以中学英语新课标为导向，以“三向思维”(横向思维、多向思维、逆向思维)为路径，以培养语言审美、文化意识、思辨能力为抓手，以跨文化对话为线索，以讲好中国故事、传播中国声音为育人宗旨，提出贯穿中学英语教学全过程的“5+2”(学生+教师、课内+课外、教材内+教材外、中国文化+西方文化、中国与外国的双向

本书是基于初中语文群文教学的实践成果。上篇收录了近五年来，项目团队的10多位初中一线骨干教师(包括3位正高级教师)，开展基于群文教学的“读写融合”实践而设计的30个案例，涵盖了记叙文、古诗文、议论文、现代诗歌等多类文体，并且绝大部分案例都作为省市级公开课呈现过并获得好评。下篇收录了团队基于项目实践而创作的论文，有理论研

函数是初中数学极其重要且难度较大的内容，学生学习时往往存在学不懂、没思路、做不对的问题。本书将类型繁多的“函数问题”进行整合与提炼，将诸多形式不同但本质核心密切关联的考点串联在一起，帮助学生找到解决多种问题本质性的方法，在此基础上进行细节的变形，以解决同类问题。这种呈现方式可以帮助学生体系化、快速地记忆知识、掌握方法，

本书内容基于上海南汇中学十年来三个项目的研究成果，分别是市级课题《基于现场的校本分层研修课程体系建设探究》、区级重点课题《高中学生学习力培养的实践研究》以及市级课题《基于学历案的项目化学习理论与实践研究》。校本分层研修课题解决教师专业发展问题，学习力课题解决学生学习力的培养问题，基于学历案的项目化学习解决师生学习共同体

本书全面介绍了大连市第十一中学在新高考背景下，落实立德树人根本任务，树立新理念，尝试新路径，掌握新方法，促进学生学习方式的转变的实践经验。本书从课程建设优化学校“人文适性”特色发展、打造“卓越”教师团队提升学科专业知识和教育科研素养、让学生有选择的机会促进学生个性发展等方面展示了学校的示范案例。本书能为同类学校课程建设