本书主要内容是对大单元视阈下高中思想政治课教材(选必修1-3)的分析研究。高中思想政治课教材分析是思想政治教育学术研究的一个重要领域，通过对教材的深入研究，可以发现思想政治教育的规律、特点和方法，为思想政治教育理论的进一步发展提供新的思路和研究方向。同时，通过对教材的分析和研究，还可以为思想政治教育实践提供理论支持和指导，推动思想政治教育的实践发展。