运动能力是婴幼儿阶段需要发展的重要能力之一。1-2岁处于行走的敏感期，大动作发展基本完成，平衡协调能力得到发展。《运动豆豆》子课程，遵循1-2岁幼儿身心发展特点，根据幼儿的兴趣与发展的不同能力，制定适宜的亲子运动课，以游戏为基本活动，锻炼幼儿大运动和精细运动能力。在集体中开展运动，引导幼儿融入集体环境，促进幼儿社交能力

本书稿是作者在十余年幼教教学经验和园本体育课程开发实践上梳理、总结出来的综合性成果。全书稿主要分九个板块，分别是幼儿园体育基础理论、幼儿基本动作练习、幼儿园开放式户外运动区、幼儿园体育教学活动、幼园早操活动、幼儿园室内体育游戏、运动会、远足、幼儿园体育活动评价等，既明晰了体育基础理论，又整合了各类体育活动组织与实施中应

本书分9个章节，着重阐述了学前儿童语言教育的基本观念，学前儿童语言获得理论，学前儿童语言的发生发展现象，以及学前儿童语言教育的目标、内容、实施与评价等，其中对学前儿童语言教育活动实施中的几种活动类型设有专章的介绍。

本书为“十三五”职业教育国家规划教材。依据教育部《高等职业学校学前教育专业教学标准》，结合五年制高职学生实际和教学需求进行编写，并于2014年版本上修订而成。全书共11章，主要内容有：绪论，幼儿园教育的产生、发展，我国幼儿园教育的目标、任务和原则，教师和幼儿，幼儿园课程，幼儿园环境，幼儿园教学活动，游戏活动，区域活动，

本画册中包含“我的美丽老师”“稻草人”“狐假虎威”“世界名画临摹梵高”等16幅画作，适用于具备基本绘画技能的幼儿。本册中的图画既给幼儿以想象的空间同时兼具现实主义色彩，能够引导幼儿用绘画反映内心的情感，记录内心的故事，帮助幼儿更好地提升自己的审美水平。本册中既有幼儿绘画的图片，也有实物照片，还设置有教学目的、课程引导，

本书稿是一本学前儿童美术教材，以《幼儿园教师专业标准(试行)》《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》为指导进行编写，在传统学前美术教材的基础上大胆创新，融知识性、趣味性、实用性于一体，循序渐进地带领学生步入美术的殿堂，感知美、发现美表现美创造美。本书稿共分八章，包含美术基础、中外美史素描、色彩、装饰画、儿童画、卡通

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