本书遵循“以学生为中心，以学习成果为导向”的思路，设计了五个专题，即早期教育政策法规概述、早期教育事业发展政策法规、托育机构的法律要求、托育机构从业人员的法律要求和婴幼儿的权利保护。采用“专题-讲”式的体例，专题循序渐进，使学生能够由浅入深地在学习和实践中掌握专业知识。