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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G4 教育】 分类索引
  • 中学创客教育中序列化学习活动模型研究
    • 中学创客教育中序列化学习活动模型研究
    • 赵慧臣/2024-8-1/中国社会科学出版社
    • 本书立足于知行创融合的人才培养目标,主要探究以下问题有:中学创客教育中有哪些学习活动?如何构建中学创客教育中序列化学习活动模型?序列化学习活动模型能否在实践中满足师生的教学与学习需求?序列化学习活动模型的应用建议有哪些?本书在分析序列化学习活动内涵的基础上,(1)利用文献研究法,反思了中学创客教育研究、中学创客教育中学

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      定价:¥68  ISBN:9787522737850
  • 青少年科技教育创新方案
    • 青少年科技教育创新方案
    • 北京市东城区崇文青少年科技馆 组织编写 陈璘、郝玉林、陈阿娜 等 编著/2024-8-1/化学工业出版社
    • 《青少年科技教育创新方案》分为三大部分:传统文化+科技教育、创客+科技教育、综合素养+科技教育,共展示27个优秀方案。每个方案包括活动背景、活动目标、活动时间和地点、活动对象和规模、活动内容和形式、活动重点和难点、活动准备、活动过程及设计思路、活动效果测评等方案设计的全面内容,多数方案给出了活动亮点、活动不足及改进措施

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      定价:¥88  ISBN:9787122457073
  • 深度教学理念引领思政课高阶教学模式研究
    • 深度教学理念引领思政课高阶教学模式研究
    • 刘建涛,李紫烨,韩慧会/2024-7-31/中央编译出版社
    • 本书立足“深度教学”理念对创新思政课教学模式、路径进行研究。首先重点阐释了深度教学的理论渊源、本质内涵和价值旨趣。在此基础上,以“深度教学理念创新思政课高阶教学模式”为主题。从思政课的功能定位与价值目标入手,分析了思政课教学面临的现实困境。其次,聚焦解决好“教什么”(内容)、“为何教”(目标)、“怎样教”(方法)、“教

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      定价:¥89  ISBN:9787511747426
  • 四川大学学生心理手册
    • 四川大学学生心理手册
    • 冯佳/2024-7-18/四川大学出版社
    • 以习近平同志为核心的党中央高度重视青年工作,关心青年成长成才,重视大学生的心理健康工作,强调要加强人文关怀和心理疏导,做深做细日常思想工作。四川大学一直高度重视学生心理健康工作,着力营造“活力、健康、成长、向上”的校园文化体系,构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预“四位一体”的心理育人工作格局。为帮助大学新生顺利

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      定价:¥10  ISBN:9787569069914
  • 教育新语
    • 教育新语
    • 萨尔曼·可汗/2024-7-15/中信出版社
    • 《教育新语》是一部深入探讨人工智能如何变革教育,帮助家长和老师刷新教育思维和教育方法的重磅著作。作为全球最大的非盈利教育机构——可汗学院的创始人,萨尔曼·可汗通过自己试用GPT4等最先进的人工智能大模型的独特经验,不仅回答了家长和教育工作者关心的“在人工智能时代应该教什么”和“如何有效学习”这两个核心问题,还提供了大量

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      定价:¥69  ISBN:9787521765502
  • 学前教育现代教育技术(第2版)
    • 学前教育现代教育技术(第2版)
    • 谢忠新/2024-7-9/复旦大学出版社
    • 本书为普通高等学校学前教育专业公共课教材,主要供高职专科使用,是在第一版的基础上修订而成的。本书以《中小学教师教育技术能力标准(试行))》为标准,主要内容是:绪论、第一章“又幼儿园信息化环境”、第二章“幼儿数字化活动资源的处理”、第三章“信息技术环境下幼儿教育活动的设计”、第四章“信息化环境下幼儿教育活动的实施”、第五

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      定价:¥45  ISBN:9787309170634
  • 七堂危险课 : 我们是怎样让孩子失去学习热情的
    • 七堂危险课 : 我们是怎样让孩子失去学习热情的
    • 安娜·洛雷娜·法布雷加/2024-7-8/中信出版社
    • 现在的教育方式中,多以年级的方式将同一年龄段的孩子们集中在教室里,每天七小时,每周五天,持续十二年,让他们以相同的时间和相同的速度学习相同的东西。但这种方式是否是让孩子们为未来做好准备的最好路径呢?我们相信学校系统能够为我们的孩子的未来做好准备。当他们取得好成绩时,我们会感到兴奋,如果他们没有取得好成绩,我们会感到失望

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      定价:¥59  ISBN:9787521765038
  • 高校教师发展与优化课程设置探索
  • 学校心理健康教育课程设计与实施
    • 学校心理健康教育课程设计与实施
    • 石春?李梅/主编/2024-7-5/北京师范大学出版社
    • 本教材从读者需求出发,以问题解决为导向,强调学校心理健康教育课程设计的可操作性和实用性,服务于学校心理健康教师教学实际,提升心理健康教师课堂教学能力。本教材先从整体上介绍学校心理健康教育课程,后将学校心理健康教育内容划分为若干辅导主题,从相关概念、学生心理发展特点、教学目标与教学活动设计几个方面展开,同时提供多种形式的

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      定价:¥53  ISBN:9787303295685
  • 大夏书系·教育共同体:家庭、学校、社区共育实践指南
    • 大夏书系·教育共同体:家庭、学校、社区共育实践指南
    • [美] 黛比·扎卡里安,[美] 米歇尔·希尔维斯通 著,赵丽琴 译/2024-7-4/华东师范大学出版社
    • 《教育共同体:家庭、学校、社区共育实践指南》揭示了课堂、学校、家庭和社区系统是如何对学生的学习、成绩以及学校改进目标的实现产生强烈影响的,这是急需加以考察并做出解释的问题,本书旨在寻找这些问题的答案——通过建立相互联系的课堂共同体的努力来提供系统的方法,以构建学习与参与的支持联盟。它要求教师: (1)

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      定价:¥59.8  ISBN:9787576048681