本书作者以一个教科研人员的视角，把曾经与教师共同读书学习、做研究写文章的案例，搜集整理形成书稿，其特点是用案例阐述方法，然后提炼学理。本书旨在用通俗的话语阐述教育写作这个见仁见智的命题，让教师能够读懂、悟理，减少畏难情绪，激发内驱力，勇于加入教育写作行列，力争成为行家里手。

教育实践是师范院校教育工作中的一项重大内容，本书根据国家《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》及各级师范专业认证标准、《教师教育课程标准》《中小学教师资格证暂行办法》等相关文件，对教育见习、教育实习、教育研习贯通的要求，以及教育学、心理学、清单式管理等相关理论基础，系统全面地展示了教育实践工作的程序，指导性的设

本书从理论探索与实践案例等维度，呈现劳动教育与创新创业教育融合的实施策略与成效评估，为高校深化劳动教育改革、创新人才培养机制提供参考。

本书为江苏省高等学校重点教材。本次修订将内容模块化，分为基本理论、学习心理、教学心理和学校心理教育四个模块，便于学生系统地掌握学科内容；在保持基本概念、基本理论的前提下，注重引用新的研究成果，及时更新案例，力求教材能够反映本学科的新成果、新观点，保持教材跟上时代发展的步伐；为了提升学生的实践应用能力，注重与中学生心理发

本书聚焦教育大数据及其在学习资料推荐和精准评价方面的应用，主要内容包含：教育大数据的定义与来源、教育大数据挖掘的特点与挑战、教育大数据分析的意义与应用价值；学生学习的传统认知诊断技术的概述与总结，并介绍最新提出的元知识字典的典型方法；在大数据背景下，介绍提出的多模态认知诊断的新模型与方法；综述最新热门的深度知识追踪技术

本书共包括六个模块，分别是探寻美之真谛——美的本质与认知，领略自然之美——自然景观与审美感悟，品味生活美学——实际生活与审美实践，走进艺术殿堂——艺术门类与审美体验，漫步文学天地——文学类型与审美鉴赏，畅游科技之境——科技领域与审美认识。

全书从马克思主义劳动观与中国传统劳动文化出发，溯源劳动教育内涵，梳理国内外发展脉络；围绕知识传授、技能培育、价值观塑造三维目标，设计课程体系与教学方法，探索产教融合、社会服务等多元实践模式；构建科学评价体系，提出政策优化与协同育人策略，并通过实证研究验证教育效能。

全书共十个章节，主要包括：劳动精神、劳模精神、工匠精神、学校劳动实践、家庭劳动实践、社会劳动实践、职场劳动实践、志愿者服务、景德镇特色劳动实践—制茶、景德镇特色劳动实践—制瓷等内容。

本书内容构架上以“理论奠基—技术支撑—实践落地—未来前瞻”四个部分构成，包括教师资格制度体系以及信息化赋能考试的核心概念、政策等理论介绍，对比传统模式考试的局限，搭建面向实操的模拟平台的技术路线，并以某市考区多个考点的运用实例介绍各类适配场景的技术选型、融合的方法。

本书旨在系统探讨创新创业教育的理论基础、核心要素、课程体系、实践教学、师资建设及其与区域经济发展的互动关系。随着全球经济的转型与科技的迅猛发展，创新创业已成为推动社会进步的重要动力，高校创新创业教育在培养具有创新意识和创业能力的高素质人才方面发挥着关键作用。因此，本书围绕新时代背景下创新创业教育的发展需求，深入分析其体