全书从马克思主义劳动观与中国传统劳动文化出发，溯源劳动教育内涵，梳理国内外发展脉络；围绕知识传授、技能培育、价值观塑造三维目标，设计课程体系与教学方法，探索产教融合、社会服务等多元实践模式；构建科学评价体系，提出政策优化与协同育人策略，并通过实证研究验证教育效能。