本书拟在系统介绍超常儿童的成因和概念演变的基础上,首先对超常儿童生理,心理发展特点做介绍,然后从教育视角对超常儿童的相关政策,鉴别体系,学校安置和教育模式,教师发展,家庭教育,社会支持系统等展开介绍,最后呈现古今中外著名的超常儿童发展案例,并就小学,中学和大学阶段国内外的超常教育案例进行分析。力求从理论和实践视角全面展
《父母的关键认知》一共六章23节,作者从“生命的勇气”“家是一生的力量场”“我所理解的基础教育:保卫童年”“做给生命赋能的父母”“家庭教育的黄金定律”“最好的生命成长,都是慢的”等视角出发,强调了生命第一的立场,提出10个教育关键词,突出父母应向孩子学习,呼吁生命成长是慢慢地快,总结出幸福生活的理由。为此,他建议从能够
这是一本集四川省第一批中职卓越校长班18位校长,基于多年的办学经验,经过三年的研学活动,凝练出校长办职业教育治理学校的案例。该案例的撰写体例、内容表述,既不同于一般的工作总结、经验介绍、新闻报道,也不同于学术论文,它是萃取学校改革的最佳实践和典型经验做法所形成的知识智慧,反映了校长办学治理能力和治理水平,揭示了校长如何
本书主要针对普通高校专升本选拔考试备考英语的人员编写,依据普通高校专升本选拔考试大纲及考情编写,通过对历年专升本英语考题及命题规律的分析,以章为基本单位,每一章按照考试大纲对应章节考点来编制内容,涵盖英语词汇、语法、考试题型等。题目立足于基础知识点巩固,可在普通高校专升本选拔考试全面复习阶段作为练习使用,培养考生的专业
本书共六章,内容包括:“一带一路”沿线职业教育合作、“一带一路”技术技能人才培养合作、“一带一路”沿线职业教育援助、法国职业教育体系研究、“一带一路”背景下中法职业教育比较、“一带一路”背景下中法职业教育合作路径。
本书从高职院校学生管理的概念出发,介绍了高职院校学生管理的内容、组成部分,分别阐述了高职院校学生管理的过程控制、管理机构与队伍建设。从不同角度介绍了人本理念下的高职院校学生管理和企业化模式下高职院校学生管理的创新,最后介绍了网络环境下的高职院校学生管理。
“北京师范大学家庭教育完全指导”丛书由北京师范大学教育学部朱旭东教授与心理学部蔺秀云教授领衔团队共同打造。北师大教育学部和心理学部在我国教育学和心理学界均属于第一梯队,具有领先国内国际的科研和学术水平。本套书的目标是成为国内最权威、最有影响力的家庭教育品牌指导用书。本丛书基于儿童青少年认知、道德和心理发展阶段理论,以孩
本丛书基于儿童青少年认知、道德和心理发展阶段理论,以孩子的发展特点与培养为核心,以生理发展、认知发展、个性社会性发展、自我效能感培养、学习能力提升、情绪有效调节、人际友好交往、习惯养成、亲子良好互动、品德培养、社会责任心教育、生涯规划等十二小类为主题内容,旨在通过系统化、专业化地呈现儿童成长特性与育儿实践,向家长传递科
本书为家长提供了很多帮助孩子进行地板时光前的准备,如如何进行创造环境、促进双向沟通、培养生活自理能力、帮助孩子管理情绪、培养社交技巧等方面的建议。同时,本书还提供了大量针对注意力、参与能力、语言表达能力、生活自理能力和情绪管理能力的训练游戏,这些游戏均可在家庭中轻松开展,既寓教于乐,也可以增强家庭成员之间的互动。不仅为