本书是国家社会科学基金2019年度教育学一般课题“粤港澳大湾区技术技能人才协同培养体系研究”的研究成果(项目编号:BJA190099)。书中详细分析了粤港澳大湾区技术技能人才培养的现状及发展趋势,通过SWOT分析框架,揭示了大湾区技术技能人才培养的优势、劣势、机会和威胁。同时,还对世界四大湾区高职院校进行了比较研究,探
无论是撰写文稿、总结,还是制作课件、培训,经验萃取都能助你高效产出优质内容。本书聚焦组织与个人的知识管理难题,提出AI时代适用的“6S经验萃取”模型,帮助管理者、业务专家等系统地完成经验转化,实现高质量成长。书中拆解了从隐性知识到显性成果的转化路径,结合金融、互联网等行业案例,展示AI在提纲设计、模型提炼等中的作用,强
在人工智能深度融入科研工作的背景下,仅掌握基础的大模型提问技能已难以满足高效研究的需求。本书面向希望系统提升AI应用能力、适应智能化科研趋势的科研人员及硕博研究生,重点围绕“学术智能体”(AcademicAgent)这一核心工具展开讲解(智能体不仅能够响应指令,更具备任务规划、工具调用、环境感知与持续学习的能力,可协助
本书系统构建了实验室安全知识体系,涵盖实验室安全概述、用电规范、计算机与网络安全、数据加密、生物安全、化学品管理及安全文化等核心内容。教程强调“安全第一,预防为主”原则,融合国内外先进管理理念,兼顾理论知识与实践操作,旨在培养读者的安全意识和应急能力。书中不仅详细解析各类危险源与防范措施,还通过真实案例警示违规操作的后
本书是一本实用性较强的科技英语学习指南,旨在提高读者科技英语论文写作水平和会议交流能力,更好地参与国际学术交流活动。本书分为两个版块。第一版块聚焦科技英语论文写作。第二版块会议交流聚焦论文投稿和会议展示。
本教材围绕实验室安全和学术道德两大主题,共设十二章,包括安全科学基础、实验室安全防护、用电安全、用气安全、实验设备安全、化学品安全、辐射安全、生物安全、消防安全、安全文化、学术道德及其建设、学术规范与学术不端。每章结尾均设思考题,以问题为导向,引导读者深入思考,强化知识理解与应用。此外,部分章节及附录嵌入数字化拓展资源
本书围绕“概念验证是什么”“为什么建设概念验证中心”以及“如何建设概念验证中心”三大核心议题展开,系统探讨概念验证中心的建设问题和路径,是一本具有实践指导意义的参考书。本书系统梳理了“概念验证与概念验证中心100问100答”,提出了20个关于概念验证中心的思考,汇集了13个概念验证中心典型案例,对27个省市概念验证政策
本书从设计学的角度出发,以湖州市的国家科学家精神教育基地为研究对象,对国家科学家精神教育基地的传播力进行深入研究。当前,这些基地在传播媒介、内容、途径以及语言表达等方面存在诸多不足。具体表现为使用的传播媒介较为陈旧,传播方式与内容相对单一,采用的传播渠道也较为局限,且整体的语言风格缺乏吸引力。特别是在数字化时代背景下,
本书全面总结了2022年青海省科技发展工作,重点就科技体制改革和科技创新体系建设、科技创新和科技成果转化过程中的突出问题展开研究,客观地反映了2022年青海省科技发展的总体情况并对未来发展趋势作出分析。本书包括总报告、分报告和专题报告三部分。总报告重点对2022年青海省科技发展形势、科技体制改革重点举措、科技创新体系建
本书共17章,分为5篇。第1篇学术写作的基础框架和设计原则,主要介绍学术写作与数据分析的关系、研究课题的选择,以及有效的学术论文标题的撰写等。第2篇数据分析与建模,详细讲解数据获取、数据描述与探索、经典回归分析模型应用和现代建模方法及其新进展,强调数据质量对研究结论的重要性。第3篇学术论文的结论与写作规范,探讨学术论文