教师如何做，学生才有动力学_(美)埃里克·M.安德曼(Eric M. Anderman)著_9787300354002_北京普习文化传播有限公司

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教师如何做，学生才有动力学

教师如何做，学生才有动力学

定　　价：68 元

作者：(美)埃里克·M.安德曼(Eric M. Anderman)著
出版时间：2026/8/1
ISBN：9787300354002
出版社：中国人民大学出版社

中图法分类：G420
页码：232页
纸张：
版次：1
开本：24cm
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内容简介

本书揭示了人们对学习动机的诸多理解误区，深入剖析了动机的两个要素——自我效能和成就价值观，并探讨了分组、奖励、人际关系、考试、竞争、失败、表扬等诸多因素对学习动机的影响，介绍了教师可以轻松融入日常教学的有效策略。

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