本书以编制管理为前置条件，对地方公办高校职称晋升制度进行解构，对现状和问题进行的梳理，对问题产生的原因进行深入剖析都具有一定的理论意义，对现有文献做出了重要的补充和拓展。本书所提出的完善对策能够为地方公办高校制定和实施教师晋升相关政策提供科学参考，使职称晋升制度真正发挥其正向激励作用。