本书共分为八个章节，系统地探讨了乡村小微学校治理的多维度问题。书中首先从学校治理的演进历史入手，详细梳理了中国乡村教育的变革历程，并提出了适应乡村小微学校特点的治理逻辑架构。接着，书中深入分析了乡村小微学校在空间布局、文化建设、课程设置、师资队伍建设、安全管理等方面的治理模式，揭示了这些领域在实际运作中面临的挑战与机遇。特别是在师资和安全管理上，书中提出了一些创新性的治理策略和实践经验。最后，作者结合具体案例，从多个角度总结了乡村小微学校在实际治理中的经验教训，为改善这些学校的管理提供了宝贵的参考。