本书面向高中数学一线教师，通过20个典型的教学案例，全面呈现如何在高中数学课堂中发挥信息技术的优势做进阶实验，让学生像数学家一样思考，激活课堂里的数学创造力，使思维可见、思想可达，促进学生高阶思维的形成与发展。这些案例分为两类，一类是关于数学核心知识，另一类是关于数学知识的应用。