本书主要采用文献研究法、问卷调查法、访谈法和案例研究法，对我国学前教育事业可持续发展的水平、差异与公平、发展路径、空间布局、资源配置、规划与治理等进行深入的量化分析与案例剖析，并借鉴相关经验，提出促进我国学前教育事业整体可持续发展、区域学前教育可持续发展和幼儿园可持续发展的系列政策建议与改革措施。