本书以音乐教育前沿理论为指导，依据三版课程标准的表述，积极吸收近年来哲学、教育学、心理学等学科的研究成果，立足于音乐实践本体考辨，从理论和实践两个维度以不同的视角对音乐实践进行了整体的研究。对音乐实践模式、音乐实践方式以及音乐实践方法进行整体的梳理。在研究的过程中，以不同音乐实践方式的哲学基础、音乐观念解析为着眼点，以多元音乐实践形态为切入点，以音乐教学与音乐学习为目的，在整体性观念基础上，对音乐实践存在的现实性、客观性和整体性作出阐释，探寻其存在的现实意义和价值。本书为学术理论兼具教学指导功能的著述，共分为两部分，上篇通过文献研究、逻辑思辨法和比较分析等研究方法，认识音乐实践的本质和规律并做出正确的阐述，同时形成指导方法；下篇结合新版课标及我社新版义教教材，将课标中与音乐实践直接相关的内容进行解读，同时选择新版教材案例(目前共34个)给出具体的教学实践指导。