本书围绕人工智能赋能大学英语教学的核心议题展开，构建了涵盖教学目标、师生角色转型、教学内容及方法创新、语言教学系统理论和教学方法变革的全方位研究框架。从技术适配性的理论探讨出发，逐章剖析人工智能如何拓展教学目标内涵、推动师生角色转型、创新内容生成机制、变革教学方法范式，并构建动态智能评价体系。本书特别关注POA教学理念、“三阶四维”模式等创新实践，系统阐释智能技术与语言教学要素的深度融合机制。通过厘清技术应用的理论边界，为教育工作者提供兼具前瞻性与操作性的实践指南。