本书系统梳理中国高校学科建设政策，聚焦“双一流”建设成效与发展方向。基于ESI评价体系，分析高校学科整体发展态势，尤其关注医药类高校的进展与潜力学科预测；同时探讨学科建设与科技期刊、国家重点实验室、人才队伍等实体资源的互融共生关系。在效果评价维度，从国际合作、专利成果等角度，揭示学科国际影响力及高校在“产学研用”体系中的作用；并结合定性与定量指标，探索多维度学科综合评价方法。研究立足实证分析，结合政策导向，为高校学科优化布局、资源整合及可持续发展提供参考，对我国一流学科建设具有积极的指导意义。

中国药科大学英文期刊部主任，国际医药商学院三级教授，博士、编审，兼任江苏省科技期刊学会理事长、中国科技期刊编辑学会医学期刊专委会副主任委员等，主要研究方向为科学计量学与科技评价。

目录 第一章 引言 1.1 高校及学科重要政策回顾 1.1.1国家相关政策 1.1.2 江苏省政策 1.2 主要高校及学科评价体系回顾 1.2.1 国际主要高校和学科排名体系 1.2.2 国内主要学科评价体系 1.3 研究框架 第二章 基于ESI的学科建设评价 2.1 高校学科建设情况 2.2 医药类学科建设跟踪研究 2.3 基于间断时间序列的学科发展态势 2.4 潜力学科预测与发展效果评价 第三章 学科建设视角下的相关方向建设 3.1 学科建设与科技期刊发展 3.1.1 学科发展与期刊发展的现状 3.1.2 互融共生发展的内涵与意义 3.1.3 高校主办科技期刊追踪研究 3.1.4 高校主办ESCI期刊发展情况研究 3.1.5 高起点新刊发展态势 3.1.6 期刊对学科贡献度研究 3.1.7 期刊与学科共同发展 3.1.8 相关意见建议 3.2 学科建设与国家重点实验室建设发展 3.2.1 研究对象与方法 3.2.2 研究结果 3.2.3 政策建议 3.3 学科建设与人才队伍建设 3.3.1 人才评价工作 3.3.2 中医药人才发展情况 3.3.3 政策建议建议 第四章 多角度学科建设效果研究 4.1 学科建设与国际合作 4.1.1 数据和方法 4.1.2 统计结果 4.1.3 政策建议 4.2 专利角度的学科评价 4.2.1 合作专利角度的学科评价 4.2.2 专利地图角度的学科评价 4.3.3 政策建议 第五章 多维指标的高校学科综合评价研究 5.1 基于因子分析法的综合评价体系 5.1.1 研究方法与指标内容 5.1.2 统计结果 5.1.3 模型验证 5.2 基于熵权法的多维评价 5.2.1 评价指标体系及其内涵 5.2.2 数据获取途径与处理方法 5.2.3 统计结果 5.4 基于综合评价体系的学科发展策略 5.4.1精准扶持潜在学科，改善一流学科同质化现象 5.4.2质量与数量并重，重点打造ESI前1‰学科 5.4.3加强机构合作，推进国际交流 5.4.4建立合理高效的人才引进和培养机制，加强团队优势整合 5.4.5聚焦公认学术期刊，优化科研奖励政策 5.4.6传承创新优秀文化，推动民族特色发扬光大 5.4.7发挥高校特有优势，打造世界一流学科 5.4.8重视社会科学发展，弘扬中国优秀文化 5.4.9促进多学科间交叉，丰富学科综合内涵 5.4.10优化高校学科结构，响应“社会市场痛点”