本书总体上可以分为两部分，第一部分主要讨论综合实践其基本问题、综合实践活动的动力和主客体关系、系统思想与综合实践活动、综合实践活动的环境建设、学生综合实践活动选题和研究方法等五方面的理论问题；第二部分围绕“德、智、体、美、劳”五育并举的原则，结合笔者一些工作探索分析综合实践活动与德、智、体、美、劳有机结合的路径。