本书主要讲述了作者六年来项目化作业的研究历程，全面展示初中语文项目化作业设计的研究缘起、研究思路、研究成果，列举了翔实的学生作业作品，分享了项目化作业设计的一般规律及基本流程。本书的创新性是紧扣新课标对学生作业的基本要求，致力于培训学生的语言建构与运用能力、思维训练与提升能力，探索了适合学生成长规律、促进学生表达素养和思维提升的作业类型，探索提炼出了项目化作业的基本流程，并展示了各项目化作业的解读、分析，理论性与实践性并进，具有较强的示范性和可借鉴性。