本书内容以专业建设的基本要素为突破口，通过对培养过程中进行的开展的教学资源配置、课程教学组织实施、质量保障体系建设、师资队伍建设、教学模式改革、人才培养模式及评价改革、评价结果应用于教学改进等方面的有益探索，构建师范专业建设的标准、模式及路径。