本书分为课程要求、教学设计、教学过程、教学评价、教学反思和教学案例六篇。课程要求部分，阐述了国家义务教育生物学课程目标要求、内容要求和实施建议；教学设计、教学过程、教学评价、教学反思、教学案例五篇的结构相同，都是首先对该部分进行了概述，然后以广东省义务教育生物学课堂教学优秀成果为实例，并进行评价和分析，最后对该部分的发展趋势进行展望。