本书以小学音乐教育的基本理论和教学的基本规律为重点，内容涵盖小学生音乐心理的发展，小学音乐教学原则、过程和模式，小学音乐教学的领域及教学方法，小学音乐教学的组织工作，小学课外音乐活动，小学音乐学习成绩考核评定与音乐能力测量，小学音乐教学设备，小学音乐教师与音乐教学评估，小学音乐教育实习等内容。