本书共分八章，内容围绕数字素养教育现状、教育模式、教育内容等展开，为高校实施数字素养教育提供了系统的思路与解决方案。书中通过多个高校案例分析，展示了不同类型高校在数字素养通识教育中的创新实践和具体经验，并总结了各类高校数字素养教育模式的特点与差异。