本书围绕“新课标导向下的高中思想政治课教学策略”这一主题，以新课程改革及高中思想政治新课程标准相关概念解读为切入点，以高中思想政治课教学的历史进程研究为基础，分析了新课程背景下教学策略与教学模式的研究与发展、参与理念下的高中政治课堂教学、新课改及专业化视角下的高中政治教师专业发展。探讨了新课标背景下的高中思想政治教学影响、新课标与教育现实的差距根源以及高中思想政治教学面临的挑战。并结合相关实践基础和教学经验提出了相关应对之策。