本书根据初中道德与法治课堂教学改革的最新发展和要求，探索初中道德与法治课教学落实核心素养培育的实践路径。书中按照“感悟－探究－践行”三段引领式教学法要求，从实施策略和实操课例两个方面，对三段引领式教学法的基本要求和实际操作进行了分析与展示。