本书是一本梳理、研究我国当代义务教育制度运行现状及存在的问题，并提出基于合法性的义务教育应然标准和实践路径，从而构建义务教育制度的合法性理论逻辑的学术专著。图书采用跨学科的分析视角和理论建构的研究方法，构建了研究制度合法性的整合性分析框架和义务教育制度合法性的理论逻辑，分别从规则维度、价值维度、实践维度对义务教育制度进行阐释，提出合法律性是义务教育制度合法性的基本前提，合目的性是义务教育制度合法性的防御机制，合实效性是义务教育制度合法性的实践标准。