本书基于区县层面数据, 从义务教育资源总量分布、生均资源分布和教育质量分布三个方面, 描述北京市义务教育资源区域分布的变化趋势, 并通过建立计量模型, 分析北京市义务教育资源区域分布的影响因素。论文对于优化北京市义务教育资源的区域分布以及促进教育与经济、社会、人口协调发展具有重要的现实意义。同时, 论文丰富了义务教育资源配置、公共服务资源空间分布等领域的理论研究。