本专著选取“学习目标”“情境任务”“探究活动”“学习资源”“学习支架”“作业设计”这六个主题，采用语文课堂LICC评价模式，展开研究。此模式回归育人本位，旨归核心素养；研讨观察主题，建构评价支架；夯实三步五环，赋能提质增效；分析数据信息，促进教学改革；聚焦评价效能，驱动螺旋成长。为了让此评课建议更专业、更全面、更有说服力，建议观课者主动学习提高自身评价素养，结合教学设计开展质性分析，分工合作深挖科组合作张力。此书特别适用于指导中学语文老师如何开展专业的听评课。