本书通过读写结合，在遵循学生阅读和写作的心理规律的基础上，通过阅读文本，从中获得的语言、知识、智慧等内化为自己的语言、知识、智慧等，提升写作思维理解分析水平，另一方面通过能够体现写作思维的写作活动表达反馈阅读教学效果，呈现看得见的阅读痕迹。