本书立足中职聋生的认知特点及生理需要, 有针对性的设计了丰富的活动和典型案例, 对指导中职聋生职业生涯有较强的可操作性。其可读性与操作性较之同类图书有更大的应用价值。
杨慎耘，1972年出生，员，中学高级教师。主要从事特殊教育职业教育研究和数学教学及研究工作。近年来先后在《现代特殊教育》《西北师范大学学报》《西北成人教育学报》《中国信息技术教育》《科教导刊》《读写算》《现代特教研究》等省级以上刊物发表学术十余篇，二十余篇在各级各类大赛中获奖，主编或参与教材编写两本。主持或参与、省、市级科研课题研究十项。先后被评为甘肃省骨、兰州市金城名师、兰州市学科带头人、骨、职业教育招生就业个人等荣誉称号。侯姣蓉，1981年出生，员，中学中级教师。主要从事特殊教育职业教育研究和化学教学及研究工作。近年来先后在《现代特殊教育》《西北师范大学学报》《现代职业教育》等省级以上刊物发表学术，多次在各类大赛、信息技术比赛、课程整合比赛中获奖，主编或参与教材编写两本。主持或参与省、市级科研课题研究五项。先后被评为兰州市县区骨、教学新秀等荣誉称号。
篇认识自我主题一我是谁·
主题二我喜欢干什么
主题三天生我材必有用
主题四做自己的主人…第二篇认识社会
主题一了解社会
主题二学会学习·
主题三了解工作时间
主题四知道社会保障第三篇认识职业
主题一了解行业与岗位
主题二探索职业
主题三我的职业理想
主题四我的职业素质
主题五就业准备
第四篇适应职业主题—准备择业
主题二通过面试
主题三适应职业角色
主题四合理利用收入
第五篇职业生涯规划主题一职业生涯的特点
主题二职业生涯规划的重要
主题三职业生涯发展目标·
主题四职业规划方案主题五职业生涯规划的调整主题六职业生涯规划的自我评价第六篇自主创业主题一夯实职业题二创业成功的条件主题三创业需要的心理素质主题四创新是创业的动力主题五创业计划书
附录附录一《中华人民共和国残疾人保障法》（节选）
附录二《残疾人就业条例》
附录三《残疾人教育条例》（节选)
附录四《工伤保险条例》（节选）
附录五甘肃省劳动合同书范本·
附录六相关就业·
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