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一生一案教育研究与实践
作者从事特殊教育20余年,是聋哑教育方面的专家,在长期的教学实践中提出了“一人一案”的教育模式,是对特殊教育的高品质、专业化诉求,致力于为每一个孩子量身制定属于他们的教育方案,以促进学生的全面发展。本书通过对一人一案的理论和实践研究,提出一人一案的有效实施策略,构建起教师团队、学生管理平台、课程建设、家庭支持四位一体的教育支持体系。并通过典型案例的研究,针对不同的个体,深入剖析不同学生的生理、心理特点,形成应对不同特殊类型孩子的特殊教育策略,深化一人一案的教育理念。
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